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  • 基于知识图谱的中国传播学发展的研究

基于知识图谱的中国传播学发展的研究

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  • 出版时间: 
  • 装帧:    平装
  • 开本:    16开
  • ISBN:  9787563830435
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  • 装帧:  平装
  • 开本:  16开

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      10954001
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      作者简介
      周岩,国防大学军事文化学院副教授。主要研究领域为传播理论,影视传播。迄今发表学术论文逾40篇,参编专著、教材逾10部,编剧微电影1部,主持国家社科基金项目、省社科基金项目、校级课题共7项,参与国家社科基金项目、省部级课题、全军课题、市级课题逾10项,参与完成多项国家智库研究报告和全军研究报告。

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      上篇

       


       
      第一章知识图景:中国传播学原创著作的回顾与分析
       


       
      第二章学科全貌:中国传播学教材的总结与探究
       


       
      第三章他山之石:中国传播学翻译著作的引介与反思
       


       
      第四章前沿热点:中国传播学论文的统计与解析
       


       
      下篇
       


       
      第五章交叉化:中国传播学研究理路的显著特点
       


       
      第六章传播学派:何以可能与何以可为
       


       
      第七章“两张皮”:传媒类专业教与研的历史与现状
       


       
      第八章中国传播学:理想、现实与展望
       


       
      附录
       


       
      附录1中国媒介融合研究现状的分析和评价(2006—2011):基于文献计量和内容分析的双重视角
       


       
      附录2中国文化创意产业研究现状的分析和评价:2005—2011
       


       
      主要参考文献
       


       
      后记

      内容摘要
      实践,中国传播学能做什么,始终是需要认真思考的问题。    ’    (三)中国传播学原创著作创作的主要思路    综观中国传播学的原创著作,中国传播学发展的几条主要思路体现在:对西方经典传播学研究的沿袭、本土化、交叉化。  1.对西方经典传播学研究的沿袭  传播学是一门从西方引进的新兴学科,是“舶来品”。对待这门新学科,第一次全国传播学研讨会(1982年)提出了“系统了解、分析研究、批判吸收、自主创造”的研究原则,第一步就是要了解西方传播学的全貌。于是,《传播学简介》(1983)、《传播学原理与应用》(1988)等应运而生。直至今日,传播学的学科总论类新作仍然连年出版。在早期传播学引进阶段。沿着经典传播研究思路展开的学术成果主要体现为实证研究,如陈崇山、弭秀玲的《中国传播效果透视》(1989),赵水福主编的《中国社会心理的轨迹:亚运会宣传效果调查报告集》(1991),以及张帆、柯惠新的《广播电视“海湾战争”报道效果调查》(1991)。后来的传播研究方法以及与实证研究相关的著作创作就沿袭着这一思路,如戴元光的《传播学研究理论与方法》(2'.003),柯惠新的《传播统计学》(2003),以及喻国明的《媒介的市场定位:一个传播学者的实证研究》(2000),等等。再有,就是对各种传播类型的考察,主要体现在对大众传播的研究。此类著作往往与传播总论非常类似,大都具有教材功能,如张隆栋主编的《大众传播学总论》(1993),陈龙的《现代大众传播学》(。[997),等等。另外,还有关于人际传播研究的著作,如熊源伟、余明阳的《人际传播学》  (1991),王怡红的《人与人的相遇》(2003),薛可、余明阳的《人际传播学》(2007),胡春阳的《人际传播学:理论与能力》(2016),等等。在各具体传播类型的研究中,大众传播和人际传播相对突出,而人内传播、群体传播相对很少,对于组织传播的研究更多地出现在管理学类著作中。    以学习的姿态沿袭西方的经典研究思路,出版最多的著作是“概论”,这对于日渐庞大的初学者队伍是有意义的,但如何在理论创新方面有所建树一直是传播学界的棘手问题。”移植或套用美国的理论体系和研究模式。而很少...... 


      精彩内容
      本书试图基于中国传播学发展40年来的研究成果,通过社会网络分析法的基本思路和知识图谱绘制技术,统计中国传播学研究的各类数据,分析中国传播学的发展特征,从而展现中国传播学40年来发展的历史图景。本书分为上篇和下篇。上篇的研究主要统计和分析基于原著创作、译著和论文的各类数据。下篇的研究基于上篇,介绍中国传播学研究理路的显著特点,分析和预测未来中国特色传播学研究走向更高层次的途径等。

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