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作者:
吕探云 编,孙玉梅 编
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出版社:
人民卫生出版社
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ISBN:
9787117160780
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出版时间:
2014
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版次:
3
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印数:
22千册
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装帧:
平装
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开本:
16开
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页数:
539页
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作者:
吕探云 编,孙玉梅 编
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出版社:
人民卫生出版社
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ISBN:
9787117160780
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出版时间:
2014
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版次:
3
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印数:
22千册
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品相
八五品
上书时间2017-11-16
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商品描述:
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《健康评估(第3版)(供本科护理学类专业用)》在编写过程中,除遵循护理学专业教材评审委员会和人民卫生出版社的统一要求外,接受并采纳了经问卷调查获取的来自各方面的建设性意见,以重新审视并调整编写思路为前提,对第2版教材作了如下的修订,以期进一步提高本教材的科学性、实用性和专业性。 1.教材定位健康评估的主要范围包括病人评估、特殊人群(儿童、老年人、孕妇)评估和社区评估。按目前我国高等护理专业教材体系,特殊人群的评估分别隶属儿科护理学、老年护理学和妇产科护理学的教学范畴,社区评估隶属社区护理学的教学范畴。鉴此,本教材明确定位于病人评估,教材编写内容所涉及的基本理论和基本方法包括心理评估和社会评估均以此为基准。2.强调教材的专业主体意识本教材在完整表达课程应包含的知识和技能内容体系的同时,将培养学生以与医疗诊断不同的整体护理评估的思维模式,以及监测病情变化和预测疾病发展的能力作为各章节编写的指导思想,具体表现在绪论章从临床护理的角度对健康评估进行定义,并且增加了阐述医学评估与护理评估的内容;问诊章为突出护理问诊所收集的应该是侧重于病人对疾病在生理、心理和社会等方面反应的资料,而不是症状的诊断和鉴别诊断的评估观念,该章各部分内容,包括辅助教材相应的各症状问诊指南和习题均以症状的临床表现及对病人的影响为重点;体格检查章每一节后均增加了相关护理诊断的内容,以此在健康评估教材的理论体系中注入清晰的专业主体意识,为学生专业素质培养奠定基础。
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开播时间:09月02日 10:30
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