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第一章? 劳动及其基本问题001
第二章? 劳动教育主客体关系与工作思路017
第一节? 劳动教育的主客体关系017
第二节? 上下贯通推动劳动教育的工作思路029
第三章? 在劳动教育中实现“立德树人”041
第一节? 理解劳动教育内涵,发挥“立德树人”引领作用041
第二节? 全面提高劳动教育课教师的思政工作素质 049
第四章? 劳动教育与创新教育有机融合060
第一节? 在劳动教育中融入创新理念060
第二节? 理解生产实践系统演化实现创新与劳动教育结合077
第五章? 劳动教育教师需要掌握的典型方法094
第一节? 劳动教育教师需要掌握的逻辑方法094
第二节? 劳动教育教师需要掌握的创新方法107
第六章? 产业文化美育体育融入劳动教育136
第一节? 依靠马克思主义农业思想与工匠精神服务劳动教育136
第二节? 劳动教育与美育、体育有机结合153
第七章? 劳动者生涯规划与伦理心理素养164
第一节? 劳动者生涯规划与劳动教育164
第二节? 劳动伦理、心理与劳动者素质养成177
第八章? 劳动法律、社会保障与安全教育194
第一节? 劳动法律规定概述194
第二节? 劳动社会保障与安全教育210
参考文献 225