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  • 保证正版 中国艺术学年度报告(2017~2018) 主编:王一川副主编:陈旭光(执行)、彭锋 著 王一川 编 无 译 9787520135481 社会科学文献出版社
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保证正版 中国艺术学年度报告(2017~2018) 主编:王一川副主编:陈旭光(执行)、彭锋 著 王一川 编 无 译 9787520135481 社会科学文献出版社

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  • 作者: 
  • 出版社:    社会科学文献出版社
  • ISBN:    9787520135481
  • 出版时间: 
  • 四部分类:    子部 > 艺术 > 书画
  • 装帧:    平装
  • 开本:    16开
  • 作者: 
  • 出版社:  社会科学文献出版社
  • ISBN:  9787520135481
  • 出版时间: 
  • 四部分类:  子部 > 艺术 > 书画
  • 装帧:  平装
  • 开本:  16开

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    • 商品分类:
      国学古籍 > 社会文化
      货号:
      1201787682
      商品描述:
      作者简介
      王一川 , 北京大学艺术学院院长、教授。入选教育部2005年度“长江学者”特聘教授计划。中国文艺评论家协会副主席,中华美学学会副会长,中国文艺理论学会副会长。主要研究艺术理论、文艺美学、中国现代文艺问题、影视批评等。著有《意义的瞬间生成》《语言乌托邦》《中国现代卡里斯马典型》《修辞论美学》《张艺谋神话的终结》《中国现代性体验的发生》《中国现代学引论》《第二重文本》《艺术公赏力》等。

      目录
      总论:改革开放40年中国艺术学学科门类景观——兼谈艺术学理论的学科维度和学科构型
      第一章新时代中国艺术学理论的“双一流”建设——艺术学理论篇
      第一节面对“双一流”标准的艺术学理论学科建设——学科动态
      第二节新时代的中国艺术与富有中国特色的艺术理论构想——问题聚焦
      第三节专题研究:民族艺术理论传统的世界性意义
      第二章探索中国音乐理论的话语体系——音乐与舞蹈学·音乐学篇
      第一节突出中国古今兼容——学科动态
      第二节中国音乐理论话语体系——问题聚焦
      第三节专题研究:建立中国音乐理论话语体系的自觉、自信与自省
      第三章舞蹈:多重视角下的艺术文本——音乐与舞蹈学·舞蹈学篇
      第一节学科视野中的“舞蹈”——学科动态
      第二节体制与形态的变革:当代舞蹈艺术的新趋势——问题聚焦
      第三节专题研究:技术与社会的双重文本:2017北京现代舞双周述评
      第四章重构与创新:戏剧戏曲研究、创作与演出——戏剧与影视学·戏剧学篇
      第一节史论结合创演并重——学科动态
      第二节中国话剧诞生110周年——问题聚焦
      第三节专题研究:论梅兰芳的表演艺术和笔墨书画的关系
      第五章中国电影的身份建构与国际认同——戏剧与影视学·电影学篇
      第一节世界电影困境中的逆流而上——学科动态
      第二节繁荣市场下电影类型融合的积极探索——问题聚焦
      第三节专题研究:当下艺术电影发展的新形势与新困境
      第六章电视行业的洗牌变局时代——戏剧与影视学·电视艺术学篇
      第一节媒介融合时代的变迁与革新——学科动态
      第二节电视行业迎来洗牌变局——问题聚焦
      第三节专题研究:关于“季播剧”在中国发展的评析和探讨
      第七章新时代全球语境下的文化艺术自信——美术学篇
      第一节新时代下的美术学研究——学科动态
      第二节多元展示与开放交流中的文化自信——问题聚焦
      第三节专题研究:美术史在中国——中央美术学院美术史学科创立60周年国际学术研讨会暨第11届中国高等院校美术史学年会
      第八章尽精微方致广大:2017设计学科的纵深与拓展——设计学篇
      第一节稳健发展与持续创新——学科动态
      第二节“科技”的设计与“文化”的设计——问题聚焦
      第三节专题研究
      后记


      内容摘要
      随着艺术学于2011年获准成为独立的学科门类,中靠前地艺术学学科点已经和正在发生一系列新变化。简要说来,这些新变化中较为显著的有两方面:一方面,全国高校和科研机构一级学科学位授权点在数量上增长迅速;另一方面,原来分别发展的几个学科点之间开始了新的组合发展,典型的如音乐学与舞蹈学的二合一方式,以及戏剧戏曲学与电影学和广播电视艺术学的三合一方式,它们分别组合成一个一级学科。本书持续追踪艺术学年度发展情况,回顾2017年度艺术学发展概况、发展脉络、存在的问题以及未来的走向。同时,分子学科对艺术学进行多方面扫描。

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