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  • 新华正版 公开课 炼就与生成 陈志红 9787576029024 华东师范大学出版社
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新华正版 公开课 炼就与生成 陈志红 9787576029024 华东师范大学出版社

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  • 出版时间: 
  • 装帧:    平装
  • 开本:    16开
  • ISBN:  9787576029024
  • 出版时间: 
  • 装帧:  平装
  • 开本:  16开

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      1202705093
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      作者简介
      陈志红,毕业于东北师范大学汉语言文学专业,原就职于福建省厦门双十中学,后调入珠海任教。积极思考课堂教学,追求新颖、灵动的课堂,善于将中国画特长融入语文教学实践中。坚守“简约”“生成”的公开课,在全国、省、市教学比赛中获奖,辅导年轻教师在各级教学比赛中获奖,在《福建教育》《中学语文教学参考》《班主任》等杂志发表文章。

      目录
      序言 面朝大海,向阳生长/001

      自序 在公开课的磨砺中共生长/007

      第一章 宏观涉猎,微观设计

      第一节 教学思考与理念阐释/003

      主题一 课标和教材是第一手资料/003

      主题二 学生和学情是第一关键点/010

      第二节 公开课教学设计及评析/017

      教学设计 “社会风云”——《海燕》公开课教学设计/017

      教学反思 从学生的心灵出发/022

      现场观课 巧构“音画时尚”,情思如“海燕”飞翔/027

      名师点评 极简的目标达到极好的效果(钟杰)/029

      第二章 深度备课,适度教学

      第一节 教学思考与理念阐释/035

      主题一 向文本的深处探寻/035

      主题二 课堂教学取舍有度/042

      第二节 公开课教学设计及评析/050

      教学设计 “品景入心”——《湖心亭看雪》公开课教学设计/050

      教学反思 朗读,藏在情境课堂里的奥秘/056

      现场观课 邂逅那份令人怦然心动的天真/060

      名师点评 因“声”为“画”探文本,任务驱动分浅深(罗晓晖)/062

      第三章 精巧构思,选点切入

      第一节 教学思考与理念阐释/069

      主题一 教学选点要准、小、巧/069

      主题二 教学设计要精、细、少/078

      主题三 板书设计要好、亮、妙/090

      第二节 公开课教学设计及评析/102

      教学设计 “色彩与情感”——《背影》公开课教学设计/102

      教学反思 要有双明亮的眼睛/108

      现场观课 抓住“色彩”巧设计,彰显“语文”新生命/113

      名师点评 始于精心,成于精彩(袁卫星)/114

      附录《背影》里的色彩/118

      第四章 课堂活力,收放自如

      第一节 教学思考与理念阐释/125

      主题一 导入的精心构思/125

      主题二 问题的巧妙设计/134

      主题三 活动的创意策划/142

      主题四 语言的艺术表达/149

      主题五 情境的用心创设/159

      主题六 预设与智慧生成/165

      主题七 结尾的有力收束/173

      第二节 公开课教学设计及评析/182

      课例一

      教学设计 “诗情画意”——《使至塞上》公开课教学设计/182

      教学反思 属于你的语文课堂/190

      现场观课 画意偕诗意,意象具诗情/194

      名师点评 浅浅地教,慢慢地悟(夏昆)/196

      课例二

      教学设计 “荷花与女性”——《荷花淀》公开课教学设计/200

      教学反思 让学生走进属于自己的角色/205

      现场观课 在课堂活动中展现女性独特的美/209

      名师点评 兼具“动感”和“美感”的语文课(王木春)/210


      内容摘要
      本书是作者对公开课教学的思考,备课设计、上课实践是青年教师的基本技能。本书分为四章,每章由两部分构成,第一部分是公开课教学的思考与理念阐释,第二部分是教学实践,包括公开课教学设计、教学反思、现场观课、名师点评,这四个部分相辅相承,相互支撑,相互补充。尽量选取不同体裁的课例,从理念思考到教学实践,阐述如何上一堂好的公开课。尝试依据新课程理念,从一线教师、名师实践案例中提炼一些可操作性强的公开课教学技巧,启发青年教师共同思考,拒绝“表演型”公开课,坚持“裸课”,打造富有张力、生成性的课堂空间,以此作为青年教师成长的思考原点。究,做以点带面的微观解读,而后给出建议。

      主编推荐
      ·本书既有教学思考与理念的阐释,又有课堂实践的展示,为公开课教学提供了新观念、新经验、新手段、新方法。·钟杰、罗晓晖、袁卫星、夏昆、王木春等名师对本书的公开课教学进行了深度点评,张文质、肖培东、王君、张祖庆等专家倾情推荐。·本书精选《海燕》《湖心亭看雪》《背影》《使至塞上》等极具代表性的课文进行公开课教学设计,宏观涉猎,微观设计;深度备课,适度教学;精巧构思,选点切入;课堂活力,收放自如。

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