新华正版 幼儿简笔画 丁凤红、马黎、张宇、冯娟 9787302635444 清华大学出版社 2023-06-01
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出版时间:
2023-06
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装帧:
平装
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开本:
其他
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ISBN:
9787302635444
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出版时间:
2023-06
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前言
美育是党的教育方针的重要组成部分，也是新时代文化建设的重要部分，本书全 面贯彻党的二十大精神，旨在新时代、新征程中弘扬“美育”精神，加强校园文化的 传承创新，推进文化自信自强。通过学习本书，学生可以提高审美素养、陶冶高尚情操、 植下审美的种子。 简笔画既是学前教育专业美术课必不可少的内容之一，也是幼儿园和社会各类幼 儿美术培训从业者所必须掌握的关键技能，并且随着我国幼儿教育事业的迅猛发展， 社会各方面对幼儿美术教师的要求也越来越高。因此，我们必须加强美育素质教育。 为此，我们组织多年从事学前教育简笔画教学的专家教授和幼儿园专职美术教师共同 精心编写了此教材。 本书作为学前教育专业的特色教材，坚持科学发展观，严格按照关于“加
强职业教育、突出应用能力培养”的教育教学改革要求，融入课程思政，根据学前教
育幼儿美术教学的特殊性，既注重基础知识和教学方法的讲授，又结合幼儿特点加强
“在玩中画、在画中学、在寓教于乐中认知”的欢乐教育教学活动训练，还关注幼儿的
身心健康、动作协调、美术艺术等人文素养的提高，并且注重教材结构和内容编排的 创新。 全书共分八章，分别为简笔画概述、几何形的组合、静物简笔画、风景与建筑简笔 画、动物简笔画、人物简笔画、简笔画写生、教学案例分析和作品欣赏。本书通过拓 展训练激发学生的兴趣，强化在画中学、在学中画，提高学生的应用技能与创造力。 本书融入了简笔画课程最新的实践教学理念，力求严谨，注重与时俱进，具有知 识性、趣味性、启发性和可操作性，注重遵循幼儿简笔画教学规律，既可作为高等院 校和各类职业院校学前教育专业简笔画课程的教材，也可用于幼儿园美术教师的在职 岗位培训，并为广大培训机构和家长辅导幼儿美术学习提供指导。 本书由丁凤红和马黎担任主编，丁凤红统改稿，张宇、冯娟担任副主编，由孟红霞 教授主审。编者写作分工如下：冯娟编写第一章和附录，张宇编写第二章，马黎编写第三、 四章，丁凤红编写第五至八章，华燕萍负责文字修改和版式调整，李晓新负责制作教学 课件。 在本书的编写过程中，我们参阅了国内外有关简笔画的最新书刊、网站资料以及 国务院、新近颁布实施的学前教育相关法规和管理规定，搜集了具有实用价值
IV
幼儿简笔画
的经典案例，并得到了业界有关专家教授的具体指导，在此一并致谢。为配合教学，
本书配备有电子课件，读者可以从清华大学出版社网站（www.tup.com.cn ）免费下载使
用。因编者水平有限，书中难免存在疏漏和不足，恳请读者批评、指正。
编 者
2023 年3 月
商品简介
本书根据简笔画的课程标准，结合师资能力培养要求，具体介绍简笔画概述、几何形的组合、静物简笔画、风景与建筑简笔画、动物简笔画、人物简笔画、简笔画写生等基础知识，并通过拓展训练，提高学生的应用技能与创造力。
本书具有知识性、趣味性、启发性和可操作性，内容编排注重遵照幼儿简笔画教学的规律，既可作为高等院校和各类职业院校学前教育专业简笔画课程的教材，也可用于幼儿园美术教师的在职培训，还可为广大培训机构和家长辅导幼儿美术学习提供指导。
目录
第一章 简笔画概述1
第一节 简笔画基本功训练 1
第二节 点的概述 7
第三节 线的概述 10
第四节 面的概述 13
第五节 拓展训练：点、线、面及其组合练习 15
第二章 几何形的组合17
第一节 方形 18
第二节 圆形 20
第三节 三角形 21
第四节 组合形 23
第五节 拓展训练：几何形组合创作 25
第三章 静物简笔画33
第一节 画静物的基本程序 34
第二节 构图的基本方法 43
第三节 色彩的搭配与运用 46
第四节 静物组合训练 55
第五节 拓展训练：根据静物的造型进行创意绘画 57
第四章 风景与建筑简笔画62
第一节 不同风格的风景简笔画 62
第二节 世界各地的建筑艺术 68
第三节 童话中的建筑与风景 71
VI
幼儿简笔画
第四节 拓展训练：静物线描 76
第五章 动物简笔画 82
第一节 学习动物简笔画的意义 83
第二节 动物的动态规律 85
第三节 动物画的基本程序 90
第四节 拓展训练：动物画的情境创设 95
第六章 人物简笔画 102
第一节 人体结构和比例 103
第二节 人物简笔画的表现方法 107
第三节 拓展训练：人物简笔画教学案例 110
第七章 简笔画写生 121
第一节 写生的意义 121
第二节 比例关系 125
第三节 拓展训练：画记忆中的事物 127
第八章 教学案例分析和作品欣赏 136
第一节 幼儿的特征与幼儿简笔画 136
第二节 幼儿的创造力 139
第三节 如何评价幼儿简笔画 143
第四节 优秀作品欣赏 144
参考文献 151
【前言】
主编推荐
知识性、趣味性、可操作性。适合作为大学本专科学前教育专业的教材，还可用于在职从业人员的培训。
【内容简介】
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