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宋秋前 著 / 中国轻工业出版社 / 2013-02 / 平装
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上书时间2023-10-29
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万千教育:中小学实用教学策略
《万千教育:中小学实用教学策略》结合国内外的教学理论研究成果和中小学课堂教学真实案例,针对教学准备、教学优化、课堂提问、有效作业、学业评价、课堂管理和学习指导等中小学教师关心的热点问题,逐个进行理论阐述和实例分析,为广大中小学教师提供了非常实用的教学策略。
全书具有如下几个鲜明的特点:
(1)实用性。《万千教育:中小学实用教学策略》力求既反映教学领域新近的研究成果,又十分注意切合中小学课堂教学实际,并把重点放在实践操作层面上,追求内容的实用性和针对性。
(2)通用性。《万千教育:中小学实用教学策略》所述的教学策略属于中小学各学科通用的教学策略。
(3)通俗性。《万千教育:中小学实用教学策略》通俗易懂、深入浅出、实例生动,具有较强的可读性。
宋秋前,1963年9月生于浙江省舟山市定海区,教育学硕士、教授,现任浙江海洋学院教师发展中心主任、浙江海洋学院省级教师教育基地和省级精品建设课程“教育学”负责人,主要研究方向为基础教育课程与教学理论、教师教育。在《教育研究》《课程·教材·教法》等杂志上发表论文60多篇,出版《教学缺失与矫治策略》等多部著作。相关成果获全国教育科学优秀成果三等奖、浙江省哲学社会科学优秀成果三等奖、浙江省高校优秀科研成果一等奖(3次)、浙江省教学成果二等奖、浙江省高师教学成果一等奖。
前言第一章教学准备策略一、备课出发点:牢牢把握新课程的理念和要求二、备课基本功:全面做好四个方面的基础工作三、间接备课:用一生的努力来备好一节课四、备课策略:掌握一些最实用的备课方法第二章教学优化策略一、优化教学结构,帮助学生完善认知结构二、实践有效教学,增加教学的有效知识量三、优化时间管理,提高教学时间综合效率第三章课堂提问策略一、课堂提问的设计和组织策略二、课堂提问艺术与技巧的改进策略三、课堂提问的诊察与改善策略第四章有效作业与练习的实施策略一、坚持以生为本,确立现代作业与练习观二、优化作业的设计与布置,提高作业质量三、改进作业批改,提高反馈、矫正和评价的有效性第五章学业成绩评价策略一、明确评价目的,端正评价思想二、合理运用各类评价和评分方法三、加强评价的及时反馈与矫正功能四、以学生为本,开展教学有效性评价第六章课堂管理策略一、认知策略二、行为强化与矫正策略三、“3C”课堂管理策略四、健康课堂管理策略五、课堂纪律管理与问题行为控制的方法第七章有效学习的指导策略一、有效学习的情意激发策略二、有效学习的认知策略指导三、有效学习的元认知策略指导四、有效学习的资源管理策略指导主要参考文献
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图2
图3
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开播时间:09月02日 10:30