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王岚 、 范建华 、 茅晓燕 、 王冬梅 著; 苏婧 编 / 北京师范大学出版社 / 2017-04 / 平装
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幼儿园园长专业能力提升丛书 润物细无声:园长园所文化建设能力的提升
《幼儿园园长专业能力提升丛书 润物细无声:园长园所文化建设能力的提升》试图从全局的视角出发,在描述、梳理幼儿园文化建设原则的基础上,提供可资借鉴、模仿的实施途径。
《幼儿园园长专业能力提升丛书 润物细无声:园长园所文化建设能力的提升》共五章,第1章是对幼儿园文化整体认识的介绍,第二章至第五章分别为物质文化建设、行为文化建设、制度文化建设、精神文化建设的内容,主要阐述每一种文化的含义、建设的基本原则和实施途径,并辅以生动的案例,以提升可操作性。
《幼儿园园长专业能力提升丛书 润物细无声:园长园所文化建设能力的提升》本着抛砖引玉的目的,希望推进同行共同探讨幼儿园文化建设的基本规律,探索优化提升自有效途径,助力各自园所的特色化发展。
第一章 认识幼儿园文化第一节 幼儿园文化的含义和构成一、幼儿园文化的含义二、幼儿园文化的构成三、物质文化、行为文化、制度文化、精神文化之间的关系第二节 幼儿园文化的功能一、导向功能二、规范功能三、凝聚功能四、激励功能第三节 园长在幼儿园文化建设中的地位和作用一、园长在幼儿园物质文化建设中的地位和作用二、园长在幼儿园行为文化建设中的地位和作用三、园长在幼儿园制度文化建设中的地位和作用四、园长在幼儿园精神文化建设中的地位和作用第二章 幼儿园物质文化建设第一节 对幼儿园物质文化的认识一、幼儿园物质环境的含义二、幼儿园物质环境的构成三、幼儿园物质文化建设的重要性第二节 物质文化建设的基本原则和实施途径一、幼儿园物质文化建设的基本原则和实施途径二、幼儿园户外环境建设的基本原则和实施途径三、幼儿园班级环境建设的基本原则和实施途径第三章 幼儿园行为文化建设第一节 对幼儿园行为文化的认识一、对幼儿园交往行为文化的认识二、对幼儿园教师学习行为文化的认识第二节 行为文化建设的基本原则和实施途径一、教师之间交往的基本原则和实施途径二、师幼交往的基本原则和实施途径三、家园交往的基本原则和实施途径四、幼儿教师学习行为的基本原则和实施途径第四章 幼儿园制度文化建设第一节 对幼儿园制度文化的认识一、幼儿园制度文化的含义二、幼儿园制度文化的基本特征三、幼儿园制度文化建设的重要性第二节 制度文化建设的基本原则和实施途径一、幼儿园制度文化建设的基本原则二、幼儿园制度文化建设的实施途径第五章 幼儿园精神文化建设第一节 对幼儿园精神文化的认识一、幼儿园精神文化的含义二、幼儿园精神文化的基本特征三、幼儿园精神文化建设的重要性第二节 精神文化建设的基本原则和实施途径一、幼儿园精神文化建设的基本原则二、幼儿园精神文化建设的实施途径第三节 育人文化建设的基本原则和实施途径一、幼儿园育人文化建设的基本原则二、幼儿园育人文化建设的实施途径参考文献
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图2
图3
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开播时间:09月02日 10:30