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黄荣金 著 / 上海教育出版社 / 2010-12 / 平装
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上书时间2023-12-23
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数学课堂教学研究
《数学课堂教学研究》全面地分析和综述多个国家数学课堂研究成果、数学课堂教与学的有关理论和数学课堂教学研究方法,为数学教育和研究者提供一个国际视角和理论基础。《数学课堂教学研究》共有8章,分别从数学课堂教学研究的概述、进展、课堂教学设计研究、评价、案例(几何、代数和概率)等方面展开,实验和例证相结合,为读者提供大量的研究成果信息和研究方法,最后指出了课堂教学未来研究的新方向,给致力于研究的读者指明了道路。所以,这是课堂教学研究方面比较权威的书籍,教师和研究者不可不读。
绪论数学课堂教学研究1追求高质量的数学教学:数学课堂教学研究之源动力2本书的结构及内容简介3本书的重要性及其局限4致谢参考文献第1章数学课堂教学研究的概述1.1数学课堂教学研究的理论发展1.2数学课堂教学研究的方法1.3数学课堂教学实证研究案例分析1.4本章小结参考文献第2章数学课堂教学研究的进展2.1第三次国际数学与科学调查中的课堂研究及启示2.2学习者视角研究发现及启示2.3中国数学课堂教学研究2.4有效数学课堂教学研究及启示2.5本章小结参考文献第3章数学课堂教学设计的研究3.1数学课堂教学设计的理论基础3.2中国及日本的数学课例研究与课例设计3.3中学数学教学设计示例3.4本章小结参考文献第4章数学课堂教学评价4.1数学课堂评价方法4.2课堂教学评价案例4.3本章小结参考文献第5章代数教学研究及案例分析5.1中学代数的内容及教学目标5.2中学代数教与学研究综述5.3中学代数教学案例分析5.4本章小结参考文献第6章几何教学研究及案例分析6.1几何教学目的6.2几何教学的理论6.3几何证明的教学6.4动态几何学习系统与中学几何教学6.5几何教学案例研究6.6本章小结参考文献第7章统计概率教学研究及案例分析7.1统计概率的教学目标7.2统计概率教与学的研究述评7.3统计概率教学案例分析7.4本章小结参考文献第8章立足现有研究,开拓未来研究新方向8.1数学课堂教学研究:对前述章节的简要总结8.2从不同的视角和观点来发展数学课堂教学研究8.3中国数学课堂教学研究中一些易被忽视的方面8.4结束语:数学课堂教学作为一个复杂的社会文化和认知发展的过程参考文献
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图2
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开播时间:09月02日 10:30