《初中课外文言文阅读(九年级)》根据文言文教学的特点及训练需求设“考点解读”“主题阅读”和“知识梳理”三个板块。“考点解读”结合典型中考真题针对文言文四大常考考点分类讲解,帮助学生掌握解题方法;“主题阅读”设“自然风物篇”“治国理政篇”“人物传奇篇”“世事博闻篇”四个主题,通过设置相应的阅读训练帮助学生提升解题能力,取得以一当十的阅读训练效果;“知识梳理”则通过对文言基础知识的系统梳理,帮助学生增加文言积累。
《初中课外文言文阅读(九年级)》的选文大多撷取了古代典籍的精华,体现了典型性、思想性和可读性的特点,每个主题遵循由易到难、循序渐进的原则,所选文章的篇幅和难度力求与相应年级学生的认知水平相适应。对于文中较难理篇的字词予以“注释”,以帮助学生扫除阅读障碍。另外,每篇文章后还设有“日积月累”栏目,提炼文言实词、虚词或文言语法进行讲解,以引导学生逐步增加文言知识的积累。
《初中课外文言文阅读(九年级)》设题紧扣近年来中考文言文命题的特点和趋势,在题型、题量、难度等方面紧密切合中考复习的需求。题型全面,涵盖对文言实词、虚词、句式的理解和判别,对句子的翻译,以及对文意和写法的探索等常考知识点;题量适中,一般设4~5题;难度合理,符合学生的接受水平。另外,《初中课外文言文阅读(九年级)》附设了较为详尽的参考答案,每篇文言文均提供了“参考译文”,以帮助学生自查自纠,自主提升。
总之,《初中课外文言文阅读(九年级)》适应各地中考文言文阅读训练的要求,能实实在在地培养同学们良好的阅读习惯,提高文言文阅读能力和应试能力。希望《初中课外文言文阅读(九年级)》能成为同学们文言文阅读训练的良师益友,成为教师教学的辅助教材,成为家长辅导孩子阅读训练的“宝典”。