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欧阳康 、 张明仓 著 / 高等教育出版社 / 2001-12 / 平装
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上书时间2021-03-18
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社会科学研究方法
本书系教育部高等教育司组织编写的“大学生文化素质教育书系”之一,由享受国务院特殊津贴的著名学者欧阳康等人著述。本书从社会科学方法论人手,回顾了社会科学的发展历史和社会科学方法论的演进过程,论述了社会科学的对象、性质及在当代大科学体系中的地位等;重点分析了社会科学研究程序与研究设计,并对社会科学研究的方法,如怀疑方法、观测方法、定性方法、定量方法、信息方法、黑箱方法、系统方法、过程方法、评价方法、理解方法、预测方法等十几种具体方法进行了详细地阐释,旨在帮助当代大学生全面理解和掌握社会科学的特殊研究方法。
本书除作为大学生文化素质教育课教材外,也是社会各界掌握社会科学研究方法的指南。
欧阳康,华中科技大学党委副书记华中科技大学哲学研究所所长、《华中科技大学学报(社会科学版)》主编。主要从事哲学尤其马克思主义哲学研究与教学。在国内首倡社会认识论并将其建设为硕士和博士培养方向。专著有《社会认识论导论》《哲学研究方法论》《欧阳康自选集》《人文社会科学哲学》《对话与反思:当代英美哲学、文化及其他》等10余部著作;主编教育部和湖北省统编《马克思主义哲学原理》教材;在《中国社会科学》、《哲学研究》等发表中英文学术论文200余篇。先后10余次获国家教育部和湖北省哲学社会科学优秀成果奖,主持十余项国家、教育部、湖北省和国际合作科研项目,多次出国出境从事学术交流与合作研究。
自序第一编 社会科学方法论第一章 社会科学发展历史回顾一、古代社会科学二、中世纪社会科学三、近代社会科学四、现代社会科学五、当代社会科学第二章 社会科学的对象与性质一、社会科学的研究对象1.社会科学研究对象的特点2.研究对象的特殊性对社会科学研究的影响二、社会科学的性质1.个体性与整体性的统一2.说明性与理解性的统一3.批判性、规范性与建构性、创新性的统一4.真理性与可错性的统一5.价值中立性与非中立性的统一第三章 社会科学在当代大科学体系中的地位一、科学与非科学二、社会科学与人文科学1.社会科学与人文科学的差异和区别2.社会科学与人文科学的相似性与共通性三、社会科学与自然科学1.社会科学与自然科学的联系2.社会科学与自然科学的区别四、社会科学的独特地位第四章 社会科学方法论的演进一、社会科学方法论的历史演变1.社会科学方法论的初步形成2.唯物辩证方法的创立3.实证主义与反实证主义之争二、社会科学方法论与自然科学方法论比较1.社会科学方法论与自然科学方法论的共通性2.社会科学方法论与自然科学方法论的差异性第五章 唯物史观对于社会科学研究的方法论意义一、先进的社会认识方法论二、科学的逻辑前提三、有效的认识方法四、严整的理论框架第二编 社会科学研究程序与研究设计第六章 社会科学研究程序一、科学从问题开始1.问题在社会科学研究中的地位2.社会科学问题的类型3.社会科学问题的选择二、社会科学的解题模式1.分析问题2.探索答案3.检验结论一、全面论证研究课题和研究目的二、恰当选择研究类型和研究方法1.研究类型的确定2.研究方法的选择三、科学确定分析单位和研究指标1.分析单位的确定2.研究指标的选择四、合理规划研究时间和空间五、妥善安排研究经费和物质手段第三编 社会科学研究的具体方法一、中破偏见:使怀疑方法突出怀疑主义的阴影1.怀疑思想是人类实践和认识过程中的必然产物2.从朴素怀疑、怀疑主义到怀疑方法二、怀疑方法:一种创造性思维方法1.怀疑方法及其特点2.怀疑方法的认识论功能三、怀疑方法的条件和建构方式1.怀疑方法的条件2.怀疑方法的建构方式四、怀疑方法的运作机制1.大胆质疑2.科学探疑3.合理解疑4.适时核疑一、关于社会观测方法的诘难与辩护1.关于社会观测方法的诘难2.社会观测方法的对象性根据3.社会观测方法与自然观测方法比较二、社会观测系统的基本结构及其特征1.社会观测系统的基本结构2.社会观测系统的怠体特征三、观测方基在社会科学研究中的运用1.恰当选择课题,提出理论假设2.正确运用方法,全面搜集材料3.统计分析资料,检验修正理论一、社会科学定性研究及其实质1.社会科学定性研究2.社会科学定性研究的实质二、社会科学定性研究的基本方面1.属性认定2.类别归并3.价值判断第十一章 定量方法第十二章 统计方法第十三章 信息方法第十四章 黑箱方法第十五章 系统方法第十六章 过程方法第十七章 评价方法第十八章 理解方法第十九章 预测方法主要参考文献《大学生文化素质教育书系》第一批书目
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开播时间:09月02日 10:30