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陈丽 、 北京教育学院 、何育萍 编 / 重庆大学出版社 / 2013-09 / 平装
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上书时间2024-12-11
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建构个性 追求品质:首都高中校长的特色建设之旅
《建构个性追求品质:首都高中校长的特色建设之旅》围绕国际学校最具特点的课程体系展开,主要介绍了北京顺义国际学校、北京京西学校和北京耀中国际学校等独特的课程设置与实施特点,及其对我国中小学课程建设的借鉴意义。
陈丽,教授,北京教育学院校长研修学院院长,学校管理学重点学科带头人,兼任中国教育学会中国教育管理分会秘书长、首都师范大学硕士生导师、教育部“国培计划”首批入库专家。
陈丽教授主持多个校长高端培训项目,是“祥云行动”项目负责人、北京市中小学干部教师“国内访学”计划项目负责人、第二期北京市名校长工作室第二工作室的学院导师、北京市中小学校长高研课程开发项目负责人等,有着丰富的教育干部培训设计、实施及管理经验,获北京市“十一五”期间优秀继续教育先进个人称号。
主要研究学校发展与校长培训两大领域,出版学术著作《学校发展策划:理论、方法与实践》《学校品牌策划》《基于品牌塑造的学校改进》等十余部,在《中小学管理》《教育科学研究》等核心期刊发表学术论文70余篇。
第一部分学校整体特色建设北京一〇一中学特色发展的思考与实践建设“自我教育”特色大学中学联动培养模式的实践探索学校国际化办学中的特色发展全人格教育特色课程的构建构建具有鲜明校本化特色的课程体系用创造的心态和方法深度推进课程建设第二部分学校教学特色建设“自主一互助”教学模式探索打造思维课堂普通高中“5+X”多元课堂教学模式实践研究北师大燕化附中“石化科技实验班”成长思考北京市第十七中学媒介素养教育特色实践探索第三部分学校德育特色建设以生为本的“实验德育”特色实践探索中学生领导力培养的实践探索普通高中开展生涯教育的实践研究高中生涯规划教育在学校德育工作中的实践构建“三位一体”班主任校本培训模式附录北京市普通高中校长关于教师专业发展现状调研报告后记
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开播时间:09月02日 10:30