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吴正宪 、 王彦伟 、 韩玉娟 著 / 华东师范大学出版社 / 2012-10 / 平装
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上书时间2026-02-08
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吴正宪给小学数学教师的建议
《大夏书系·吴正宪教育教学文丛:吴正宪给小学数学教师的建议》中按照四部分进行了梳理,分别是“把教育作为人生幸福的源泉”、“真心与儿童做朋友”、“让学生真正成为学习的主人”、“好吃又有营养的数学课”。《大夏书系·吴正宪教育教学文丛:吴正宪给小学数学教师的建议》适合从事相关研究工作的人员参考阅读。
吴正宪,特级教师,北京教科院基础教育教学研究中心小学数学室主任,国家基础教育课程教材专家工作委员会委员,全国小学数学专业委员会副理事长,享受国务院政府特殊津贴,曾获“全国模范教师”称号、北京市政府授予的“人民教师奖”等,出版了《吴正宪与小学数学》等多本著作。
王彦伟,北京市东城区教师研修中心小学数学教研员,市级学科教学带头人。曾荣获“北京市优秀教师”“北京市东城区优秀青年知识分子”等称号。
韩玉娟,北京一师附小数学教师,北京市学科教学带头人,区政协委员,曾荣获“北京市优秀教师”“区十大教育人物”等光荣称号。
前言第一辑把教育作为人生幸福的源泉1.做一个善良的使者2.热爱数学是教育的智慧源泉3.勤奋成就美好4.做人格高尚的人5.真教育是心心相印的6.做充满诗情的教育者7.给学生的童年烙上数学印8.教育科研为成长助力9.享受高品位的教师职业生活第二辑真心与儿童做朋友10.课堂不以胜败论英雄11.帮助学生跨越学习的障碍12.用真情唤起学生成长的力量13.读懂学生是永恒的课题14.用激情点燃能量的火把15.将平等与公正刻在心中16.悦纳孩子的不成熟17.满腔热情地保护“火种”18.让每个学生都能抬起头来走路19.让出错的学生体面地坐下20.给孩子重新跃起的机会第三节让学生政治成为学习的主人21.把“空白”留给学生22.良好的开端是成功的一半23.小组合作中的“鲇鱼效应”24.预设的问题是学生想研究的25.让学生的差异成为教学资源26.让学生在动手操作中激活经验27.让学生在对比交流中学会反思28.让学生在科学探究中求真29.重温数学历史,激发探索精神30.培养学生思维的创造性31.培养学生思维的批判性32.培养学生思维的敏捷性33.引导学生在对立中辨析34.为学生搭设开放的舞台……第四辑好吃又有营养的数学课后记
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开播时间:09月02日 10:30