章 对讲好课的理解和3个原则
1 不要对讲好课有误解/ 003
1.1 讲课只是水面以上的冰山/ 003
1.2 讲课是把网状思整理成树状结构做线头表达/ 004
1.3 一堂好课的标准与局限/ 006
2 讲课的3个原则/ 011
2.1 正心诚意,无我利他:讲课是为了出名,还是为了帮助别人/ 011
2.2 以终为始,用户视角:不只是一种态度,更是一种能力/ 013
2.3 专业为本,重视方:形式重要还是内容重要/ 018
3 像对待作品一样对待一堂好课/ 021
第二章 讲好课的7个要点
1 如何设计开场:砍掉俗套,制造不同/ 025
1.1 好的自我介绍要打标签、与主题相关和制造感/ 025
1.2 练:写一份自我介绍/ 035
1.3 开场的方式:讲个故事或直入主题/ 036
1.4 练:为你的讲座写一个简短有趣的开场/ 055
2 如何设计结构:结构的核心是逻辑/ 056
2.1 结构的核心是逻辑/ 056
2.2 开场的逻辑拆解/ 059
2.3 “分”结构还是“分”结构/ 063
2.4 两个系列课程的架构示例/ 069
2.5 实细节:先有内容还是先有逻辑框架/ 073
2.6 讲究逻辑是否会失去随意带来的创新/ 074
2.7 练:“挖坑→填土→坑→踩一踩”/ 076
3 如何讲出干货:干货的关键是信息增量/ 078
3.1 干货的关键是信息增量/ 078
3.2 讲故事:能讲故事,不要讲道理/ 080
3.3 举例子:用简单解释复杂/ 087
3.4 给数据:准确的数据自带感/ 089
3.5 找:出处的信息更值得信任/ 092
3.6 讲课中的负面清单/ 094
3.7 练:写一个500字左右的故事/ 100
4 如何控制节奏:好的讲师都是节奏大师/ 102
4.1 一堂课好不好,节奏很重要/ 102
4.2 别人的节奏,还是你的节奏/ 103
4.3 节奏的关键不是语音语调,而是综合状态和逻辑/ 104
4.4 节奏把控的方/ 106
4.5 合同公开课中的节奏控制细节分享/ 109
4.6 功夫在诗外,从作品中感知节奏/ 117
4.7 讲座要不要中场休息,需要注意什么/ 122
4.8 如何持续迭代你的课程/ 127
4.9 练:观摩相声中的节奏/ 132
5 如何设计互动:互动的形式不限于提问题/ 133
5.1 由浅入深:从一开始营造互动的氛围/ 134
5.2 提问互动要讲究技巧,让愉快的氛围在空气中流动/ 135
5.3 互动的本质是参与感,形式不限于提问题/ 140
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