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卞文 著 / 中国海洋大学出版社 / 2018-03 / 平装
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数学素养培养探索之路
本书内容包括如何从数学学科核心知识点的落实转向到素养的养成,从“教什么”转向到学生学会什么,要让知识成为素养,要让知识变成智慧,只有能成为素养或智慧的知识才有价值;素质和素养有区别,素质重在“质”, 素养重在“养”。
卞文,男,不错教师,高中數学教师,青岛市名师,青岛市中小学学科带头人,获山东省高中数学优质课一等奖、全国很好课二等奖,山东省教育科学研究院高中数学兼职教研员,青岛市基础教育学科教学指导委员会委员。
第1章数学素养1.1核心素养1.2核心素养的内涵1.3核心素养与数学素养1.4教育目标1.5学习目标渗透案例1.6自知者智1.7文以栽道1.8数学文化教育1.9数学史的敉育作用1.10数学之美1.11转化与化归1.12构造法1.13构造法的方向性1.14分分合合1.15分层讨论1.16海阔天空第2章主动学习2.1孔夫子与苏格拉底2.2探究与合作2.3授之以渔2.4培养数学学习能力2.5合作学习2.6一个也不能少2.7学习四步曲……
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图2
图3
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开播时间:09月02日 10:30