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亿梦春田
  • 余映潮给语文教师的80条建议

余映潮给语文教师的80条建议

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  • 作者: 
  • 出版社:    中国人民大学出版社
  • ISBN:    9787300301082
  • 出版时间: 
  • 版次:    1
  • 装帧:    平装
  • 开本:    16开
  • 纸张:    胶版纸
  • 页数:    248页
  • 出版时间: 
  • 版次:  1
  • 装帧:  平装
  • 开本:  16开
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  • 页数:  248页

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定价 ¥68.00 

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      小说
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      基本信息
      书名:余映潮给语文教师的80条建议
      定价:68.00元
      作者:余映潮 著
      出版社:中国人民大学出版社
      出版日期:2022-01-01
      ISBN:9787300301082
      字数:
      页码:248
      版次:
      装帧:平装
      开本:16开
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      编辑推荐
      ◎语文特级教师余映潮40多年教育智慧结晶。◎语文教师专业成长指南。◎每一条建议都诚恳且深刻,温暖我们的心灵。
      内容提要
      语文统编教材怎么用?教学设计怎样创新?阅读教学、写作教学怎样操作才有实效?……这些问题困扰着很多语文教师。语文特级教师余映潮结合自己40多年的教育经验,沉淀8年的思考和实践,高屋建瓴地剖析这些问题。他分别从把握治学方法、提升专业能力、细化教材研读、苦练教学本领、创新阅读教学、体味好课设计、用好统编教材、探索作文教学8个方面系统而全面地给出了提升语文教师综合素养的80条建议,助力语文教师业务素养和专业能力的全面提升。80条建议就是80个教育智慧。收藏这些教育智慧,在实践中运用这些教育智慧,我们的语文教育之旅必将温暖而芬芳。
      目录
      自 序 做一位智慧的语文教师章 把握治学方法1. 论及的“语文教师”及“语文教学”2. 理性思考语文教学3. 随时把学习与思考所得变成文字4. 语文教师的课外读物5. 读透几本学术著作6. 在名师的仓库里“淘金”7. 经受专项研究的陶冶8. 学会提炼9. 坚持案例研究10. 在写作的历练中攀登第二章 提升专业能力11. 定向收集,训练恒久坚持的耐力12. 反复品析,提高课文深读的能力13. 左右勾连,拓宽语文教学的边界14. 详写教案,保证教学设计的质量15. 创新活动,改变满堂提问的习惯16. 提取资源,丰厚语文教学的滋味17. 语言教学,需要更有力度的探索18. 知识教育,注意随文进行的技巧19. 精选范文,改善作文教学的窘况20. 了解标准,增加自我训练的动力第三章 细化教材研读21. 文意概写:文本细读一22. 章法品析:文本细读二23. 字词梳理:文本细读三24. 评点批注:文本细读四25. 精段品读:文本细读五26. 语言品味:文本细读六27. 读中觅写:文本细读七28. 数字运用:文本细读八29. 资料补充:文本细读九30. 短论写作:文本细读十第四章 苦练教学本领31. 练教材处理的本领32. 练朗读吟诵的本领33. 练术语运用的本领34. 练语言表达的本领35. 练细节优化的本领36. 练字词教学的本领37. 练精读训练的本领38. 练读中导写的本领39. 练课型创新的本领40. 练试题编拟的本领第五章 创新阅读教学41. 创新课堂教学的思路设计42. 创新课堂教学的提问设计43. 创新课堂教学结构44. 创新语言学用的教学45. 创新记叙文的阅读教学46. 创新说明文的阅读教学47. 创新议论文的阅读教学48. 创新现代诗歌的阅读教学49. 创新现代散文的阅读教学50. 创新小说的阅读教学第六章 体味好课设计51. 实:好课设计一52. 新:好课设计二53. 美:好课设计三54. 活:好课设计四55. 丰:好课设计五56. 精:好课设计六57. 巧:好课设计七58. 雅:好课设计八59. 趣:好课设计九60. 深:好课设计十第七章 用好统编教材61. 更新教学理念:统编教材运用一62. 梳理提炼要点:统编教材运用二63. 关注训练标准:统编教材运用三64. 精于教读训练:统编教材运用四65. 落实自读教学:统编教材运用五66. 注重文学教育:统编教材运用六67. 巧于两种利用:统编教材运用七68. 指导学生动笔:统编教材运用八69. 学会利用精段:统编教材运用九70. 优化教学语言:统编教材运用十第八章 探索作文教学71. 整体把握教材的训练要求:作文教学一72. 深入提炼表达的基本规律:作文教学二73. 学会分析短文的写作思维:作文教学三74. 养成范文引路的教学习惯:作文教学四75. 加强记叙文写作训练研究:作文教学五76. 重视对说明文的写作发现:作文教学六77. 训练议论文写作的基本功:作文教学七78. 尝试文学作品的写作训练:作文教学八79. 关注中考作文的细致指导:作文教学九80. 拓宽写作训练的研究视野:作文教学十
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