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余华东 著 / 中国社会科学出版社 / 2008-10 / 平装
售价 ¥ 3.49 1.9折
定价 ¥18.00
品相 八五品
上书时间2022-07-20
智慧的培养
教育的中心内容是智育,哲学也是一门关于智慧的学问,智慧是人类世世代代追求的目标。然而,智慧是什么?如何有效地培养智慧?对这些如此重要的问题,人们至今尚未形成一致的明确的答案。《智慧的培养》围绕上述这些主要问题提出并论证了如下一些主要的新观点:智慧是指生产新思想的思维能力,其核心是创新思维能力。创新思维的关键是非逻辑思维,充足理由律是划分逻辑思维和非逻辑思维的一个根《智慧的培养》。《智慧的培养》还对直觉、灵感、顿悟等非逻辑思维的本质特征作了系统的论述,为非逻辑思维能力的训练和培养奠定了理论基础,并在此基础上比较通俗地阐述了智慧培养的几个主要问题。 《智慧的培养》所阐述的是作者的一个重要的原创性发现。作者希望《智慧的培养》所阐述的理论对人们训练思维能力、培养智慧的实践活动具有重要的指导作用和参考价值。
余华东,男,1965年生于合肥,中国人民大学哲学博士,北京农学院副教授,中国思维科学学会(筹)常务理事,北京市哲学会理事。已出版的主要著作和发表的论文有《创新思维训练教程》、《直觉思维的特征》、《直觉思维能力的培养》、《智慧是什么》、《论知识学习对思维能力
前言 第一章 智慧及其主要影响因素 第二章 智慧主要是培养出来的 第三章 智慧培养的一个关键要素 第四章 智慧培养的两个主要途径 第五章 智慧培养的三个主要原则 第六章 智慧的最佳状态 后记
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开播时间:09月02日 10:30