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陈凤伟 ; 常青藤爸爸 / 长江少年儿童出版社/海豚传媒 / 2019-02 / 平装
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上书时间2023-07-24
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常青藤爸爸对话特级教师书系:每个孩子都能学好数学
《每个孩子都能学好数学》 •以“浪漫”的方式让孩子爱上数学。 •用科学的方法开启绿色数学之旅,让孩子在朴实的生活中与数学结缘,循着他们成长的脚步注入数学的力量。 •从学龄前、幼小衔接到小学阶段,为您提供清晰的数学启蒙路线图,数学学习的方式方法、重点难点大揭秘。 •理解数学逻辑、掌握数学知识、建立数学思维——让孩子从小爱数学。 数学的重要性不言自明。对于低龄孩子而言,数学启蒙可不是数数、加减那么简单,它突出的是对整个人思维能力的塑造,尤其是看问题的视角、思考问题的方法、解决问题的策略。从学龄前儿童数学启蒙怎么做、幼小衔接数学学什么到小学阶段数学学习的重点和方法,本书都全面涵括。科学的理念加上实用的方法,让每个孩子都能爱上数学并学好数学,成长为思维清晰、逻辑严谨的人。
常青藤爸爸 毕业于美国耶鲁大学,原投资银行高盛公司执行董事,现于哈佛大学攻读教育学硕士学位,作为一名超级奶爸,他在培养自己的宝宝的同时,决心把国内外先进科学的幼儿教育理念和方法带给千千万万中国父母。他放弃年薪丰厚的投行工作,投身于早教事业,创立微信公众号“常青藤爸爸”,旨在给父母们分享科学育儿知识,推荐优质教育资源。 陈凤伟 北京市数学特级教师,北京市先进工作者,北京市优秀教师。原北京市东城区史家胡同小学副校长,荣获东城区杰出教师奖;现北京市朝阳区芳草地国际学校副校长。 教学中和学生、家长共筑理解、尊重、发展的教育环境,以孩子的自然起跑线为基准,营建和谐的数学课堂,让孩子在真实的生活中理解和运用数学,培养孩子数学的眼光、数学的表达、数学的思维、数学的品格。著有《和学生一起学数学》《智慧探究》等。
目录 Part01 探寻真实的数学和数学教育 第一章:数学和数学教育的目的/025 数学是什么?/026 数学教育的目的是什么?/031 第二章:孩子和他们的数学学习/037 现实中的学习之霾/038 开启绿色数学之旅/040 孩子是成人之师/048 Part02 0-6岁:家庭数学启蒙 第三章:数学启蒙之孩子篇——绿色的数学启蒙/057 数学启蒙何时开启?/058 数学启蒙的内容有哪些,具体该怎么做?/060 第四章:数学启蒙之家长篇——生态的数学启蒙/069 关注孩子的自然起跑线/070 关注过程,延长收获“心理线”/072 陪伴是深情的启蒙,理性筛选教育产品/074 绘本和益智玩具是启蒙阶段的好帮手/077 第五章:幼小衔接准备篇——自然中衔接/081 幼小衔接“衔接”的是什么?/082 幼小衔接具体应该怎样做?/086 第六章:启蒙阶段家长关心的问题/091 父母数学不好对孩子有没有影响?/092 一定要上早培班吗?/096 女孩真的不适合学数学吗?/098 允许孩子用手指计数、算数吗?/102 应该让孩子“背口诀”“做速算”吗?/104 数字书写、认读混淆怎么办?/108 第七章:在生活中和孩子一起学数学/113 和孩子一起学数学示例/114 Part03 6-12岁:小学阶段的数学学习 第八章:小学数学之学生篇——尊重中发展/151 小学阶段,数学学习学什么?/152 义务教育阶段数学“十个核心”概念/153 小学1-6年级的数学学习内容有哪些?/161 小学数学学习关键能力的发展有哪些?/164 小学阶段的三个“关键期”/170 第九章:小学数学之家长篇——读懂中成长/187 初入学,孩子成绩就不理想,怎么办?/188 孩子作业写不完,家长怎么帮?/191 计算总出错,怎么来克服?/196 孩子的数学表达,怎么培养?/200 预习和复习,可以怎么做?/203 孩子害怕难题,怎么办?/207 “错题本”怎么用?/209 孩子课上没学会,课下又不认可家长的指导,怎么办?/210 别的孩子都上课外班,我家孩子不上行吗?/213 数学阅读,有多重要?/215 孩子“粗心”是能力问题,还是态度问题?/217 面对出错的孩子,家长怎么做?/219 面对“不听话”的孩子,家长应该怎么办?/221 关于小学“奥数”不得不说的观点。/223 怎样培养孩子的几何能力?/227 数学公式太多,孩子记不住该怎么办?/231
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开播时间:09月02日 10:30