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服装专用软件制版

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  • 作者: 
  • 出版社:    华中科技大学出版社
  • ISBN:    9787577211473
  • 出版时间: 
  • 装帧:    平装
  • 开本:    16开
  • 纸张:    胶版纸
  • 出版时间: 
  • 装帧:  平装
  • 开本:  16开
  • 纸张:  胶版纸

售价 25.81 6.8折

定价 ¥38.00 

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    • 商品分类:
      教育
      货号:
      4542693
      商品描述:
      【书    名】 服装专用软件制版
      【书    号】 9787577211473
      【出 版 社】 华中科技大学出版社
      【作    者】 吴建敏,石秀萍,高慧兰,侯昌繁
      【出版日期】 2024-09-01
      【开    本】 16开
      【定    价】 38.00元

      【编辑推荐】 
      目前,市面上服装制作类的各种培训、参考书目众多,但是适合技工教育的高质量的技工教材很少。主要原因有:1.服装软件制版教材及参考学习书目的编辑者虽然是资深人事,但都不是技工学校的一线专业教师,对技工院校了解相对有限。2.技工教育重视理论与实践的结合,在编写体例上有其独特的格式,讲究对实际就业岗位工作任务的提取和典型工作任务的分解,并应用于教学。教师上课以引导为主,注重激发学生的动手能力,归纳起来就是“重实践、轻理论”。因此,*下属的本科、高职高专教材其实并不适合技工教育,很多技工院校的老师都渴望编写一套适合自己教学的教材,但是缺少了解技工教育,又能将各个技工院校资源整合起来的带头人。

      【内容简介】 
      本教材介绍了富怡CAD、ET CAD、博克CAD三个服装专用软件的基本原理,从软件的中、高级技能制版实例等方面对服装CAD制版进行深入的分析与讲解,帮助学生了解服装CAD制版的历史及发展,掌握服装CAD软件系统及其基本操作等知识点,以及服装CAD中、高级技能制版实例。本教材结合企业服装CAD制版特点,以技工院校、中等职业院校有关服装制版师中、高级职业水平认定为出发点,运用工学一体方式展开,通过对知识点和技能点的详细讲解及实训,帮助学生更好地理解服装专用软件制版对企业生产的重要作用。本教材介绍了多个专用软件的实例操作,知识全面,条理清晰,注重理论与实践的结合,每个项目都设置了相应的实操练习,符合职业院校的人才培养需求,同时也可作为服装制版行业人员的重要参考资料。

      【目录】 
      项目一富怡CAD基本原理学习任务一富怡CAD的系统介绍学习任务二富怡CAD的基本操作学习任务三服装CAD的作用与发展趋势项目二富怡CAD制版实例学习任务一服装制版师中级技能款富怡CAD制版学习任务二服装制版师高级技能款富怡CAD制版学习任务三服装技能竞赛款富怡CAD制版项目三 ET CAD基本原理学习任务一ET CAD概述学习任务二ET CAD的基本操作项目四 ET CAD制版实例学习任务一服装制版师中级技能款ET CAD制版学习任务二服装制版师高级技能款ET CAD制版项目五 博克CAD基本操作与制版实例学习任务一博克CAD基本原理与操作学习任务二服装制版师中级技能款博克CAD制版学习任务三服装制版师高级技能款博克CAD制版

      【前言】 
      前言“服装专用软件制版”是服装设计与制作专业的一门必修核心课程,重在实践。在服装CAD面市的20余年间,服装CAD技术得到了迅猛发展。近年来,服装CAD广泛应用于服装企业的设计与研发领域,软件的专业化、智能化水平大为提高,服装CAD制版也在向着数字化、自动化、智能化的方向发展。本教材介绍了富怡CAD、ET CAD、博克CAD三个服装专用软件的基本原理,从软件的中、高级技能制版实例等方面对服装CAD制版进行深入的分析与讲解,帮助学生了解服装CAD制版的历史及发展,掌握服装CAD软件系统及其基本操作等知识点,以及服装CAD中、高级技能制版实例。本教材结合企业服装CAD制版特点,以技工院校、中等职业院校有关服装制版师中、高级职业水平认定为出发点,运用工学一体方式展开,通过对知识点和技能点的详细讲解及实训,帮助学生更好地理解服装专用软件制版对企业生产的重要作用。本教材在编写体例上与技工院校倡导的教学设计项目化、任务化,课程设计教、学、做一体化,知识和技能要求具体化等紧密结合,体现任务引领、实践导向的课程设计思想,以综合职业能力培养为核心,以理论教学与技能操作融合贯通为课程设计的抓手。本教材在理论讲解环节做到简洁实用、深入浅出;在实践操作训练环节,以学生为主体,教学互动充分,实训的方式、方法、步骤清晰,可操作性强,知识、技能跨度设计合理,能在每个学习阶段激发学生的学习兴趣,使学生主动学习。本教材在编写过程中得到了东莞市技师学院、广东省轻工业技师学院、广东省粤东技师学院等院校师生的大力支持和帮助,在此表示衷心的感谢。由于编者的学术水平有限,本教材可能存在一些不足之处,敬请读者批评指正。吴建敏2024年3月

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