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魏萍 、 孔原 、 周海燕 、 廖海 著 / 河海大学出版社 / 2021-12 / 平装
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上书时间2022-11-22
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融合共生(现代产业人才培养创新与实践研究)
问题是时代的声音,也是创新的起点。只有聆听时代的声音,回应时代的呼唤,才能真正解决重大问题,推动理论创新。正是立足于这一宏大历史背景,由高等教育管理专家、管理学博士、硕士生导师魏萍研究员领衔专业团队撰写的《融合共生(现代产业人才培养创新与实践研究)》一书应运而生,《融合共生(现代产业人才培养创新与实践研究)》瞄准时代问题,聚焦教育痛点,回应社会关切,贡献解决方案,以宏阔的视野、理性的思维、丰富的资料、深入的分析,书写了现代产业人才培养的创新之路,描绘了一幅新时代现代产业人才培养的画卷,阐释了现代产业人才培养的理论基础、模式创新、平台建设、师资队伍、体系构建、案例分析,读来令人耳目一新。毋庸置疑,《融合共生(现代产业人才培养创新与实践研究)》是一本指引职业教育界和产业界进一步创新高职院校产教融合模式、培养高素质现代产业人才、指导职业教育高质量发展的重要理论读物,犹如产教融合培养现代产业人才的指路明灯。
第一章 绪论第一节 研究背景与意义一、研究背景二、研究意义第二节 研究综述一、概念界定二、国内外职业教育融合共生人才培养研究现状三、国内外职业教育融合共生人才培养模式与实践四、研究内容第三节 研究方法与创新点一、研究方法二、研究创新点第二章 研究基础与理论创新第一节 理论研究基础一、人才学理论与现代产业人才培养二、管理学理论与产教融合要素配置三、教育学理论与人才培养模式改革第二节 融合共生与现代产业人才培养一、融合共生,多主体协同育人的意义二、融合共生校企合作育人的内涵三、融合共生与现代产业人才培养的基本观点第三章 现代产业人才培养模式创新第一节 多主体协同产教融合平台建设一、新时期产教融合平台建设面临的挑战二、产教融合平台治理机制创新三、产教融合平台建设探索第二节 基于产教融合的教师团队建设一、新时期高职院校教师团队建设面临的挑战二、产教融合型教师团队建设目标定位三、产教融合型教师团队建设创新形式第三节 现代产业人才培养体系重构一、新时期现代产业人才培养面临的挑战二、产业链贯通构建专业集群三、跨专业融合实施课堂革命第四章 平台建设与管理第一节 平台的作用一、产教融合平台的战略作用二、产教融合平台的共生作用第二节 平台的建设一、产教融合平台的建设类型二、产教融合平台的建设困境三、产教融合平台的建设路径第三节 平台的管理机制一、平台管理模式――以产业学院建设为例二、平台的“六共”运行机制――以产业学院建设为例三、平台的考核评价机制一一以产业学院建设为例……第五章 高职院校师资队伍建设第六章 现代产业人才培养体系建设第七章 集成电路产业学院实施方案研究附:2022级集成电路技术专业人才培养方案参考文献后记
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开播时间:09月02日 10:30