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作者:
王国勇
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出版社:
社会科学文献出版社
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ISBN:
9787520161022
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出版时间:
2020-09
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版次:
1
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装帧:
平装
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开本:
16开
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纸张:
胶版纸
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字数:
303千字
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出版时间:
2020-09
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版次:
1
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装帧:
平装
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开本:
16开
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纸张:
胶版纸
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字数:
303千字
售价
¥
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5.6折
定价
¥128.00
品相
九五品
上书时间2024-04-29
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商品描述:
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基本信息
书名:教育社会学
定价:128.00元
作者:王国勇
出版社:社会科学文献出版社
出版日期:2020-09-01
ISBN:9787520161022
字数:303
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:16开
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内容提要
该书共分为七章,章是对教育社会学的基本认知。包括其定义和概念的界定,研究视角和对象,学科意识、性质、功能和边界;第二章是教育社会学的三大理论取向,即教育功能论、教育冲突论和教育互动论:第三、四章是社会不同组成部分与教育的关系研究,进一步凸显教育在不同层次、领域的功能发挥;第五章是从社会学角度对教育的组成要素进行分析,包括班级组织、教师、学生以及课程体系:第六章是研究和分析历来教育变革与社会之间的相互影响,以及从社会学角度分析不同教育组成要素对教育变革的态度、行为和措施;第七章是将研究范围缩小,具体到高等教育中的社会学分析,主要涉及教育与社会和谐、教育效率与社会考察,以及接受高等教育对社会个体的意义等。
目录
章教育社会学导论001节教育社会学的定义003第二节教育社会学的研究对象和研究方法007第三节教育社会学的学科功能和范畴012第四节教育社会学的学科意识和性质015第二章教育社会学的理论流派021节教育功能论023第二节教育冲突论029第三节教育互动论038第三章社会学视角下的教育组成要素045节班级组织的社会学分析047第二节教师角色的社会学分析062第三节学生角色的社会学分析071第四节课程体系的社会学分析088第四章社会流动、变迁、互动与教育107节社会流动与教育109第二节社会变迁与教育114第三节社会互动与教育128第五章社会分层、民主、阶层与教育139节社会民主与教育141第二节社会分层与教育156第三节社会阶层与教育171第六章社会学视阈下的媒体素质教育181节国际媒体素质教育发展及理论184第二节媒体素质教育的实践192第三节媒体素质教育教学案例与思考210第七章社会学视阈下的教育变革227节教育变革的动因229第二节教育主体与教育变革242第三节校长与教育变革252第四节教育受体与教育变革260第八章高等教育系统中的社会学267节高等教育与社会和谐发展的社会学思考269第二节高等教育效率的社会学考量276第三节接受高等教育对社会个体的影响283参考文献292
作者介绍
序言
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开播时间:09月02日 10:30
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