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成为家庭治疗师

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  • 作者: 
  • 出版社:    人民邮电出版社
  • ISBN:    9787115708359
  • 出版时间: 
  • 装帧:    平装
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  • ISBN:  9787115708359
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    • 商品分类:
      哲学心理学
      货号:
      5090488
      商品描述:
      【书    名】 成为家庭治疗师
      【书    号】 9787115708359
      【出 版 社】 人民邮电出版社
      【作    者】 孟馥,史靖宇,姚玉红,刘亮,陈发展,陆紫娟,张翔
      【出版日期】 2026-11-01
      【定    价】 118.00元

      【内容简介】 
      家庭是每个人非常重要的基地:经济基地,心理基地,精神基地。这个基地的稳固对每个人而言都非常重要,而家庭治疗正是帮助家庭实现这一点的方法之一。
        本书从家庭治疗的历史与新发展、家庭治疗领域的重要理论、家庭治疗的核心技术、家庭治疗的实际操作路径、不同类型的家庭治疗到家庭治疗师的成长之路,打通了“历史脉络—核心理论—实操技术—临床流程—专案处理—终身成长”等重要环节,六大板块层层递进,从宏观学科发展史铺陈根基,下沉到临床每一步会谈细节,*后落脚于治疗师自身伦理、督导与个人议题,构建起一套闭环、可落地、适配国内咨询师成长路径的学习框架。
        本书适合希望从事家庭治疗的人员阅读,也适合其他治疗师用来理解家庭互动。

      【目录】 
      目 录

      导 言

      溯源而立:读懂家庭治疗的系统底色,告别单一线性归因 / 4

      理论筑基:多维度拆解家庭运作机制,看懂关系背后的情感与行为 / 5

      技术落地:十大实操技术,从“看懂”走向“会做” / 7

      流程指引:五步操作路径,解决新手“会谈无思路”的困境 / 9

      专案分类:应对多元复杂的家庭来访者,覆盖高频临床难题 / 10

      终身成长:持续的专业督导与自我修炼,守住伦理底线 / 11

      以书为舟,踏上看见关系、理解关系、调整关系的修行之路 / 12

      第*部分  家庭治疗的历史与新发展

      第*章  早期家庭治疗模式

      代际取向家庭治疗 / 19

      成长取向家庭治疗 / 20

      第二章  把家庭看作系统

      心智研究所 / 22

      结构式家庭治疗 / 23

      策略式家庭治疗 / 24

      早期米兰模式 / 24

      第三章  从初级控制论到次级控制论

      发现观察者:系统-建构主义治疗 / 27

      焦点解决短程治疗 / 27

      催眠系统治疗 / 28

      叙事治疗 / 29

      第四章  新的发展

      聚焦情绪和依恋的家庭治疗 / 30

      系统式父母教练 / 31

      家庭治疗中的整合 / 32

      第五章  生态系统干预

      多系统家庭治疗 / 34

      多家庭治疗 / 35

      社区取向的家庭治疗 / 36

      第二部分  家庭治疗领域的重要理论

      第*章  家庭运作机制的行为和认知维度

      控制论 / 39

      系统论 / 432

      社会建构主义 / 45

      第二章  家庭情感维度的理论:依恋

      依恋理论的发展简史 / 48

      依恋理论的核心观点 / 50

      第三章  家庭治疗的若干工作概念

      家庭生命周期 / 64

      家庭结构 / 67

      自我分化 / 69

      代际传递 / 70

      家庭秘密 / 72

      家庭韧性 / 75

      文化敏感性 / 76

      第三部分  家庭治疗核心技术

      第*章  家庭治疗技术使用基础:对关系的敏感度

      沟通的不同层面 / 81

      有功能和无功能的元沟通 / 81

      训练对元沟通的敏感度 / 83

      探讨和改变元沟通模式的家庭治疗技术 / 84

      课后作业 / 85

      第二章  系统式提问技术

      常用的系统式提问技术分类 / 87

      课后作业 / 92

      第三章  系统式改释技术

      改释的不同方向 / 93

      改释的注意事项 / 97

      课后作业 / 98

      第四章  隐喻和系统式阐述

      隐喻 / 99

      系统性阐释 / 103

      课后作业 / 105

      第五章  家庭雕塑

      家庭雕塑的理论基础 / 106

      家庭雕塑的操作步骤 / 109

      使用家庭雕塑的注意事项 / 111

      家庭雕塑的“微缩版”:家庭格盘 / 112

      家庭格盘使用步骤 / 113

      家庭格盘使用的注意事项 / 115

      课后作业 / 116

      第六章  悖论干预

      悖论干预步骤和流程 / 118

      悖论干预注意事项 / 123

      课后作业 / 124

      第七章  系统式反馈小组

      反馈小组的基本结构 / 126

      反馈小组流程 / 1264

      反馈小组的注意事项 / 128

      反馈小组的变化形式 / 129

      课后作业 / 130

      第八章  家庭治疗中的外化技术

      外化技术的理论背景 / 131

      外化技术使用流程 / 132

      外化技术使用时的注意事项 / 136

      课后作业 / 137

      第九章  时间线

      时间线的应用场景 / 138

      时间线的具体应用 / 139

      时间线的灵活应用 / 142

      课后作业 / 143

      第十章  系统治疗中的家庭作业

      常用的家庭作业分类 / 144

      布置家庭作业的注意事项 / 149

      课后作业 / 150

      第四部分  家庭治疗的实际操作路径

      第*章  初始会谈

      首次接触:加入 / 153

      澄清来访者的背景 / 154

      信息收集和家庭评估 / 1545成为家庭治疗师

      澄清治疗目标 / 156

      商定治疗协议 / 160

      第二章  建立家庭会谈的安全空间

      工作联盟 / 164

      家庭治疗中的治疗关系 / 166

      家庭治疗师对治疗成功所起的作用 / 167

      第三章  个案概念化

      提出假设:对初始印象的加工 / 169

      从家庭治疗的三大支柱建构假设 / 170

      假设的作用:从对个案的理解到干预 / 173

      第四章  治疗深入

      互动模式的识别与干预 / 176

      拓展改变的可能性:资源取向的干预 / 186

      发明现实:建构新的人生故事 / 189

      第五章  结尾干预

      结尾干预的要点 / 193

      提出行动建议 / 196

      第六章  结束治疗

      结束治疗的时机和工作要点 / 200

      避免脱落的方法 / 207

      疗效巩固 / 208

      预防复发 / 2096

      第五部分  不同类型家庭的家庭治疗

      第*章  青少年家庭治疗

      青少年的发展 / 215

      青少年的问题 / 218

      青少年家庭治疗理论 / 226

      青少年家庭治疗 / 231

      第二章  心身疾病的家庭治疗

      抑郁症的家庭治疗 / 247

      焦虑症的家庭治疗 / 253

      厌学综合征的家庭治疗 / 259

      进食障碍的家庭治疗 / 265

      重性精神疾病的家庭治疗 / 271

      第三章  特殊家庭的家庭治疗

      特殊家庭的类型和常见问题 / 278

      特殊家庭的家庭治疗理论 / 286

      特殊家庭的家庭治疗过程 / 291

      第六部分  家庭治疗师的个人成长

      第*章  家庭治疗师的伦理成长

      家庭治疗伦理的发展 / 309

      家庭治疗伦理的内容 / 312

      家庭治疗常见伦理难题 / 315

      治疗师伦理意识的培养 / 323

      第二章  家庭治疗的专业受训

      家庭治疗师的胜任力要求 / 327

      适合家庭治疗师的成长步骤 / 336

      如何选择专业培训 / 340

      小结 / 347

      第三章  家庭治疗的专业督导

      督导的必要性与价值 / 348

      何时需要接受督导 / 353

      如何选择督导形式和督导师 / 355

      如何有效使用督导 / 359

      第四章  家庭治疗师的个人成长议题

      家庭治疗中治疗师的自我 / 364

      自我成长的关键议题 / 368

      自我成长的方式 / 370

      自我成长的目标 / 373

      小结 / 375

      跋  377

      参考文献  381

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      ...

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