中国字——讲述中国人的思维和汉字的故事（3）
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正版全新
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作者:
孔亚平
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出版社:
人民日报出版社
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ISBN:
9787511591562
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出版时间:
2022-12
售价
￥
31.59
7.0折
定价
￥45.00
品相
全新
上书时间2026-10-19
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商品描述：
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【书 名】 中国字——讲述中国人的思维和汉字的故事（3）
【书 号】 9787511591562
【出 版 社】 人民日报出版社
【作 者】 孔亚平
【出版日期】 2026-10-01
【开 本】 16开
【定 价】 45.00元
【编辑推荐】
汉字，是时间的刻痕，是文明的胎记。它们以方寸之身，承载天地经纬；以笔画之简，蕴藏古今智慧。《中国字》三部曲正如一轴徐徐展开的文化长卷，从“天”“帝”的苍穹哲思，到“江”“河”的万里奔流；从“学”“习”、“立”“志”的修身之道，到“朋”“友”、“情”“理”的处世之方—每一个字，都是一扇窥见华夏文明精髓的窗。
昔《三字经》云：“小学终，至四书。”欲通经典，必先明字。汉字，正是打开千年智慧殿堂的钥匙。若舍字而求义，犹如弃舟欲渡沧海，终难抵达彼岸。观《易经》之“复”“损”“益”“坎”，暗合天地循环之道；《大学》之“格”“物”、“致”“知”，构筑修齐治平之阶；《中庸》之“诚”“和”，彰显天人合一之境。更有“孝”“悌”、“忠”“信”立人伦之本，“仁”“义”、“礼”“智”树君子之风，“温”“良”、“恭”“俭”养民族之德。这一切文明基因，皆熔铸于汉字的筋骨血脉之中。
【内容简介】
本书是《中国字》系列第三部，以一位老师与学生（鹿鸣、小雅、杜若，等）的课堂对话为线索，通过四十五堂汉字课，讲述汉字背后的中国人思维与文化。全书从“君”“师”“忠”“恕”“廉”“耻”等字出发，每课先解字形字义，再结合历史典故、经典文献与生活场景，延伸至修身、齐家、治国、平天下的道理。作者以“述而不作”的态度，让读者在故事与对话中触摸中华文明的根脉，感受汉字如星河般璀璨的永恒魅力。
【目录】
第*课 君 / 001
第二课 师 / 008
第三课 忠 / 015
第四课 恕 / 020
第五课 廉 / 026
第六课 耻 / 030
第七课 端 / 035
第八课 行 / 041
第九课 审（審） / 046
第十课 察 / 051
第十一课 粤 / 057
第十二课 豫 / 063
第十三课 信 / 069
第十四课 反 / 074
第十五课 诚 / 079
第十六课 意 / 083
第十七课 敬 / 089
第十八课 温 / 093
第十九课 良 / 098
第二十课 恭 / 104
第二十一课 让 / 109
第二十二课 修 / 115
第二十三课 齐 / 120
第二十四课 治 / 124
第二十五课 理 / 129
第二十六课 敏 / 135
第二十七课 和 / 140
第二十八课 才—材—财 / 145
第二十九课 悌 / 151
第三十课 大 / 156
第三十一课 诗 / 161
第三十二课 时 / 167
第三十三课 史 / 172
第三十四课 观 / 178
第三十五课 临 / 182
第三十六课 健 / 186
第三十七课 康 / 192
第三十八课 勇敢 / 198
第三十九课 专（專） / 202
第四十课 性命 / 208
第四十一课 庸 / 218
第四十二课 养 / 225
第四十三课 鬼神 / 232
第四十四课 道 / 238
第四十五课 德 / 245
后记：方寸之间见天地 / 253
【前言】
古今学问传承之道，无非家传与师承。我年幼时学习古汉字的经历，至今依然历历在目！记忆深处的爷爷，性情和蔼，总是不厌其烦地教授我古汉字。那古朴拙雅、厚重沧桑的文字符号，将我带入一种中国人的智慧中去。我渐渐地体会并触摸到汉字背后几千年华夏文明丰富、系统、细腻、敏感且圆融的思维和民族精神。从天文、地理、人道到民生、器物、历史，从风土人情到风俗教化，看似简单的文字解读，却在不经意间打开了文明智慧的大门。
学习时，爷爷总要在我耳边反复叮咛：“作为孔家人，一定不要把家学忘了，要传承下去。” 只是年幼的我，还不能理解爷爷口中“孔家人”的真正含义，然而从爷爷期许的目光中，我读到了一种沉甸甸的责任。后来，我才慢慢了解到，孔家家学是一代代人传承的结果，这种传承不光是血脉的传承，更是文脉的传承。
文字是文明的载体，文明的精华凝结于不同时代的经典之中。许慎编纂的《说文解字》以解析汉字为落脚点，大量引述《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等儒学经典。所以，跳出汉字研究领域的束缚，在经典解读中深度阐释汉字的不同内蕴，在汉字意象的构建中探寻其背后的民族思维和深层智慧，才是研究和普及推广汉字文化的出发点和归宿。离开几千年民族文化的沃土谈论汉字，无异于缘木求鱼。诸多不当的汉字解说激发了我推广汉字文化、正本清源的心意。
我从来不反对学习、借鉴外来文化，可前提是不要忘了自己的文化。但现实情况是，有的人已经读不懂古人的文字，理解不了古人的智慧，甚至对其加以扭曲、误解，而对外国的文化却如数家珍，这让人非常心痛。当年孔子在曲阜杏坛弦歌讲学，周游列国、遭遇各种磨难仍坚守其志，作为后辈的我们，更应该去传承这些宝贵学问。工作后，我尝试着将自己的家学分享给广东的学生和网络上更多的听众，想不到效果颇佳，受到越来越多人的欢迎。
我们要学好传统文化、读懂文化典籍，根据我的经验，有以下几点需要注意：（1）熟悉文言，要大量阅读文言，提升接触文言的频率。（2）读懂文言，要正确理解文言中的重点词在传统文化中的含义。（3）文言是写给古人看的，要用古人的思维去理解文言。（4）今天，我们虽然已经不需要再去学甲骨文字的笔画笔顺了，但是它们是文化源头，仍然有学习和研究的意义。
孔子说自己“述而不作”，同样，这本书也只是述而已，是往圣先贤的智慧结晶，借由我再次表达出来—文化传承不易，只要开始行动，这种文脉传承和精神传递就会影响越来越多的人。希望越来越多的人了解汉字、传播汉字文化，一起领略汉字大美，做一个有文化的中国人。
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