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邹跃进 、 诸迪 编 / 高等教育出版社 / 2011-05 / 平装
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定价 ¥39.00
品相 九品
上书时间2021-11-26
美术概论(第2版)
《美术概论(第2版)》为美术类专业主干课教材。《美术概论(第2版)》分为上、下两编,上编为美术的基本原理,阐释了美术的本质论、创作论和接受论,力图对人类广泛的美术创作实践作出科学的概括和总结;下编为美术的历史发展,包括美术的发生论、发展论和门类论,从历史发展的角度探寻美术的客观规律,解释美术不断发展的创作实践和不断出现的新现象。《美术概论(第2版)》是第二版,在章节体例上,突破了传统模式,而是以全新的视角对各种艺术形式、艺术流派、艺术现象等进行阐释。《美术概论(第2版)》既适合高师本、专科美术等艺术教育专业师生使用,也可作为艺术理论研究者和爱好者的参考书。
导论——艾中信上编美术的基本原理第一章本质论第一节历史上关于美术的各种解释一、从创作主体解释美术二、从主客体关系解释美术三、从美术本体——形式解释美术四、马克思主义的解释第二节美术的社会本质一、美术在社会中的位置二、美术与社会生活三、美术与社会生产第三节美术的认识本质一、美术以特有的方式“掌握”世界二、美术的视觉形象性三、美术反映世界的真实性第四节美术的审美本质一、美术与美二、美术的审美本质三、美术的审美特征第二章创作论第一节创作主体——美术家一、美术家与社会二、美术家的主体性三、美术家的修养第二节创作活动一、美术的创作过程二、美术创作的心理活动三、美术创作的思维活动四、美术的创作方法第三节创作成果——美术作品一、美术作品的构成因素二、美术作品的相关属性三、美术作品的艺术美第三章接受论第一节美术接受的性质与特征一、美术接受与美术的本质二、美术接受与美术作品三、美术接受是一个无限的创造过程第二节美术接受的社会环境与环节一、美术接受的社会环境——美术世界二、美术接受的社会环节三、美术接受与美术批评第三节美术接受的内在过程一、准备阶段二、初级阶段三、高级阶段第四节美术的审美教育一、美术的社会功能二、美术的审美教育三、美术审美教育的意义下编美术的历史发展第一章发生论第一节历史上几种关于美术发生的理论一、游戏论二、巫术论三、劳动论第二节美术发生的动力一、人类的社会劳动实践是美术发生的根本动力二、主体的生物性与原始美术的发生第三节美术发生的历史过程与阶段一、美术发生是一个漫长的历L史过程二、美术发生的上限——人工性三、美术的形态发生四、美术的审美发生第四节原始美术的性质及其在历史中的转换第二章发展论第一节美术发展的客观规律一、美术发展的他律性二、美术发展的自律性三、美术的民族性与世界性四、美术的形态流变第二节中国美术形态流变一、中国艺术的基本美学特色二、中国美术理论中的主要范畴与命题三、中国美术形态流变第三节西方美术形态流变一、西方艺术的基本美学特色二、西方艺术理论中的主要范畴与命题三、西方美术形态流变第四节当代中国美术一、大变革中的当代中国美术二、当代中国美术的历史描述第三章门类论第一节美术的基本特征及其门类的划分一、美术的基本特征二、美术门类的划分第二节美术的主要门类一、工艺美术二、建筑(附:园林)三、睢塑四、绘画五、书法(附:篆刻)六、现代没计第三节美术与其他种类艺术的关系第四节艺术的综合发展与门类的开放性第二版后记第一版后记
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开播时间:09月02日 10:30