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现货正品,少许笔记
秦分胜 、 王剑蓉 、 杨娟 著 / 中国纺织出版社 / 2018-12 / 平装
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上书时间2023-11-01
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英语翻转课堂与阅读教学研究
翻转课堂是一种新兴的教学模式,也是大学英语阅读教学的新趋势。《英语翻转课堂与阅读教学研究》分为三篇,主要包括翻转课堂教学与高考英语教学策略的研究、大学英语教学研究以及英语文学与英语语言文学的介绍。一篇主要包括翻转课堂研究、高中英语翻转课堂研究以及高中英语翻转课堂教学能力的培养与应用等。第二篇主要包括大学英语教学基本理论、大学英语阅读教学创新研究以及大学英语阅读教学与翻转课堂等。第三篇主要包括英语文学赏析的意义、英语文学与语言的关系以及英语文学赏析的教学应用。《英语翻转课堂与阅读教学研究》内容完整,深人浅出,将翻转课堂教学模式引入英语阅读教学,对学生今后的语言学习有着不可忽视的作用,对未来英语教学具有一定的理论指导价值。
第一篇 翻转课堂教学与高考英语教学策略的研究第一章 翻转课堂研究第一节 翻转课堂概述第二节 翻转课堂与微课程第三节 翻转课堂与远程教育第四节 翻转的课堂,愉快的学习第五节 对翻转课堂教学模式的思考第二章 高中英语翻转课堂研究第一节 高中英语翻转课堂教学模式第二节 高中英语翻转课堂的教学方法第三节 高中英语翻转课堂中的激励性教学第四节 高中英语翻转课堂与传统课堂教学对比第五节 翻转课堂模式下高中大学英语教学衔接研究第三章 高中英语翻转课堂教学能力的培养与应用第一节 高中英语翻转课堂下学生自主学习能力的培养第二节 翻转课堂模式下高中英语核心素养的培养第三节 如何围绕翻转课堂增强学生高中英语能力第四节 如何实现高中英语课堂的真正“翻转”第五节 翻转课堂在高中英语教学中的具体应用第六节 微课的翻转课堂模式在高中英语教学中的应用第四章 翻转课堂与高中英语阅读教学第一节 翻转课堂在高中英语阅读教学中的应用第二节 高中英语阅读翻转课堂教学模式应用研究第三节 翻转课堂与高中阅读教学策略研究第五章 英语高考教学策略研究第一节 新课改下高考英语教学策略的研究第二节 提高高考英语成绩的教学方法第三节 高考英语试卷的检测功能及其备考教学策略第四节 高三学困生有效教学策略第五节 高中英语教学的语用取向、模式及策略第六章 高考英语阅读教学研究第一节 高考英语阅读理解分题型指导第二节 英语高考任务型阅读理解题教学策略第三节 从高考命题角度指导高中英语阅读教学策略第四节 高考任务型阅读提升方法研究第二篇 大学英语教学研究第七章 大学英语教学基本理论第一节 现代英语教学的主要流派第二节 大学英语分层教学的理论与实践第八章 大学英语学习中存在的问题第一节 语言焦虑第二节 心理误区第三节 跨文化交际语用失误第九章 大学英语学习中产生问题的主要原因第一节 中西方文化差异第二节 母语语用负迁移的影响第三节 语用认知的失误第四节 学生自主学习能力差第十章 消除学生英语学习中的心理误区第一节 克服语言焦虑第二节 大学英语教学中导入文化减少跨文化交际失误第三节 培养大学英语自主学习能力第十一章 大学英语阅读教学理论研究第一节 大学英语阅读教学问题与策略第二节 基于框架语义理论的大学英语阅读教学研究第三节 语篇分析与大学英语阅读教学第四节 大学英语四六级阅读理解与教学策略第十二章 大学英语阅读教学创新研究第一节 合作学习理论在大学英语阅读教学中的应用第二节 交互式理念下的大学英语阅读教学第三节 大学英语阅读教学提高大学生人文素养第四节 基于Summary写作的大学英语阅读教学第五节 大学英语阅读教学的有效性研究第六节 形式图式在大学英语阅读教学中的应用第十三章 大学英语阅读教学与翻转课堂第一节 大学英语阅读教学翻转课堂的创设思考第二节 大学英语阅读翻转课堂教学设计第三节 建构主义的大学英语阅读翻转课堂教学模式第四节 翻转课堂在大学英语阅读教学的应用第五节 基于翻转课堂的大学英语阅读教学研究——动态系统理论视角第三篇 英语文学与英语语言文学第十四章 英语文学赏析的意义第一节 培养文学素养第二节 渗透情感教育第三节 跨文化意识培养第十五章 英语文学与语言的关系第一节 英语文学中的语言艺术研究第二节 正确认识英语文学翻译中的文化差异第三节 英语文学作品中的修辞运用第十六章 英语文学赏析的教学应用第一节 英语文学在教学中的重要性第二节 英语文学的教学方法及策略结束语参考文献
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开播时间:09月02日 10:30