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全新正版图书乌托邦之路：一份来自乌尔姆的设计教育方案何宇中国社会科学出版社9787520369121 艺术设计美术教育研究本书适用于相关研究人员

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正版图书保证质量七天无理由退货让您购物无忧

作者: 何宇著
出版社: 中国社会科学出版社
ISBN: 9787520369121
出版时间: 2020-07

版次: 1
装帧: 平装
开本: 16开

作者: 何宇著
出版社: 中国社会科学出版社
ISBN: 9787520369121

出版时间: 2020-07
版次: 1

装帧: 平装
开本: 16开

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乌尔姆设计学院于1953年在第二次世界大战后的重新延续了被中断豪斯教育思想，延续了1纪以来现代设计与设计教育回应现代性冲突的乌托邦构想。然而，其教育思想在获得巨大影响与实践成果的同时也陷入了冲突与困境。学院也于1968年遗憾关闭。本书围绕着其教育思想在三个典型历史阶段的发展提出了一个基本问题：为什么在第二次世界大战后文化启蒙的理想下延豪斯的乌尔姆设计学院教育思想会逐渐陷入冲突与困境？笔者通过实地调研、史料与档案的发掘、研究文献的梳理和理论分析，反思“乌尔姆现象”并尝试回答这一问题。
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