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  • 【官方正版新书】 中西文化比较:英文版(第2版) 王焱 清华大学出版社 东西文化比较教材
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9787302614869

  • 出版时间: 
  • 装帧:    平装
  • 开本:    16开
  • ISBN:  9787302614869
  • 出版时间: 
  • 装帧:  平装
  • 开本:  16开

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    • 商品分类:
      教育
      货号:
      713833875473
      商品描述:
       书名:     中西文化比较:英文版(第2版)       出版社:      清华大学出版社        出版日期      2022        ISBN号:     9787302614869                本教材探索中西文化的冲突、互补与共存,通过精选最具代表性的篇章对比中西方文化,从多个视角比较中西文化差异,深入剖析中西文化产生冲突的原因,探讨中国文化的传承与推广,培养学习者跨文化交际的能力。本教材共14 个单元,每单元由10 个部分组成:课文背景、词汇拓展、课文A、课文B、课文C、案例分析、阅读技能提升、翻译、课文复述和寓教于乐。每篇课文后均设生动有趣、与课文相关性强的练习。 本教材适合复合型、应用型人才培养需要,可作为英语专业本科生及研究生必修课或选修课教材、非英语专业的后续拓展课程教材、通识教育课程教材,以及英语学习者了解中西方文化的自学材料。                  
                              本教材由长期从事国别区域研究、中国文化研究、跨文化交际研究、翻译研究和具有丰富高校外语教学及对外汉语教学经验的教师共同编写,从多个视角比较中西方文化在哲学、语言、交流、节日、饮食、服饰、文学、绘画、音乐、神话、社会、科技、医药和建筑这14个方面的差异,体现了内容语言融合教育理念,深入浅出地剖析中西文化产生冲突 的原因,实现中西文化的互补和共存,提高文化自信,促进中国文化的传承与推广。本教材具有以下特色: 1.注重中西文化与内容语言相结合 本教材主要突出中西文化对比特色,从多个视角重点阐述中西文化的差异和各自特.点,从而扬长补短,促进中西文化的有效交流。大量有关文化的词汇和主题篇章使学生在学习英语知识的同时感受文化的熏陶,有助于培养学生的跨文化交际能力。 2.注重知识传授与价值引领相结合 本教材通过生动有趣、通俗易懂的课后练习,将课文知识与课程思政相结合,将文化观和价值观的塑造融入教材,让学生正确对待中西文化的冲突、互补与共存;同时将批判继承与洋为中用相结合,有助于提升学生的思辨能力。 3.探索线上与线下混合式教学模式. 本教材采用线上慕课课程与线下本教材同步学习的方式,并配有中西文化案例,使学生能够全面了解中西方文化,课堂内外以练代讲,讲练结合,突出“ 做中学,学中做”的理念,应用翻转课堂,有助于夯实学生的英语语言应用能力。                        Unit1TheChineseandWesternPhilosophy1 TextA2 TextB6 TextC10 ReadingSkillDevelopment16 Unit2TheChineseandWesternLanguage20 TextA21 TextB24 TextC28 ReadingSkillDevelopment34 Unit3TheChineseandWesternCommunication38 TextA39 TextB42 TextC46 ReadingSkillDevelopment52 Unit4TheChineseandWesternFestival56 TextA57 TextB60 TextC63 ReadingSkillDevelopment70 Unit5TheChineseandWesternCuisine74 TextA75 TextB79 TextC83 ReadingSkillDevelopment90 Unit6TheChineseandWesternCostume94 TextA95 TextB98 TextC102 ReadingSkillDevelopment108 Unit7TheChineseandWesternLiterature112 TextA113 TextB117 TextC121 ReadingSkillDevelopment127 Unit8TheChineseandWesternPainting131 TextA132 TextB136 TextC139 ReadingSkillDevelopment146 Unit9TheChineseandWesternMusic150 TextA151 TextB154 TextC158 ReadingSkillDevelopment165 Unit10TheChineseandWesternMythology169 TextA170 TextB174 TextC178 ReadingSkillDevelopment185 Unit11TheChineseandWesternSociety189 TextA190 TextB194 TextC198 ReadingSkillDevelopment205 Unit12TheChineseandWesternScience210 TextA211 TextB215 TextC219 ReadingSkillDevelopment226 Unit13TheChineseandWesternMedicine230 TextA231 TextB235 TextC239 ReadingSkillDevelopment246 Unit14TheChineseandWesternArchitecture250 TextA251 TextB255 TextC259 ReadingSkillDevelopment266 References270                            
        《中西文化比较:英文版(第2版)》是国家级一流本科课程“中西文化对比”(课程已经在智慧树平台上线,登录该平台并搜索“中西文化对比”,即可学习该课程)的配套教材,注重培养学生外语应用能力、思辨能力和跨文化交际能力,开拓学生文化视野,通过选择最具代表性案例对比中西文化,积极探索“知识传授与价值引领相结合”,将文化自信以及价值观培养和塑造融入教材。 一、教材特色 本教材由长期从事国别区域研究、中国文化研究、跨文化交际研究、翻译研究和具有丰富高校外语教学及对外汉语教学经验的教师共同编写,从多个视角比较中西方文化在哲学、语言、交流、节日、饮食、服饰、文学、绘画、音乐、神话、社会、科技、医药和建筑这14个方面的差异,体现了内容语言融合教育理念,深入浅出地剖析中西文化产生冲突的原因,实现中西文化的互补和共存,提高文化自信,促进中国文化的传承与推广。本教材具有以下特色: 1. 注重中西文化与内容语言相结合 本教材主要突出中西文化对比特色,从多个视角重点阐述中西文化的差异和各自特点,从而扬长补短,促进中西文化的有效交流。大量有关文化的词汇和主题篇章使学生在学习英语知识的同时感受文化的熏陶,有助于培养学生的跨文化交际能力。 2. 注重知识传授与价值引领相结合 本教材通过生动有趣、通俗易懂的课后练习,将课文知识与课程思政相结合,将文化观和价值观的塑造融入教材,让学生正确对待中西文化的冲突、互补与共存;同时将批判继承与洋为中用相结合,有助于提升学生的思辨能力。 3. 探索线上与线下混合式教学模式 本教材采用线上慕课课程与线下本教材同步学习的方式,并配有中西文化案例,使学生能够全面了解中西方文化,课堂内外以练代讲,讲练结合,突出 “做中学,学中做”的理念,应用翻转课堂,有助于夯实学生的英语语言应用能力。 二、教材内容 本教材共分为14个单元,供一或两个学期使用。每单元由课文背景(Background)、词汇拓展(Vocabulary Extension)、课文A(Text A)、课文B(Text B)、课文C(Text C)、案例分析(Case Study)、阅读技能提升(Reading Skill Development)、翻译(Translation)、课文复述(Retelling)和寓教于乐(For Fun)这10个部分组成,并配有与课文相关的练习和参考答案(习题答案请扫描封底二维码下载)。 本次教材修订,新增了案例分析和翻译两个部分。案例分析部分以各国相关的文化案例为主,通过具体案例实现抽象的理论形象化、具体化,使学生能够学以致用,同时引导学生掌握跨文化交际理论和中西方文化差异。翻译部分以大学英语四、六级考试中的翻译题为主,通过研究近几年真题的内容和形式,精选了中国文化的相关内容,帮助学生了解中国文化,掌握翻译技巧,同时强化语言沟通能力。 三、使用说明 《中西文化比较:英文版(第2版)》大部分内容用英语编写,适合培养复合型、应用型国际化人才的需要,可作为英语专业本科生及研究生必修课或选修课教材、非英语专业的后续拓展课程教材、通识教育课程教材,以及英语学习者了解中西方文化的自学材料。 本教材适合采用线上与线下混合式教学模式。课前环节以“问题导向的学习”为主,解决确定课程目标和了解学生需求的问题;课中环节以“团队合作的学习”为主,解决夯实学习过程的问题;课后环节以“基于内容的学习”为主,解决评价学习效果和不断改进教学的问题。 编者希望本教材能对我国高校外语教学做出新贡献。对于本教材中的不足之处,敬请专家、学者、同行及使用本教材的师生不吝指正,以期不断完善。反馈邮箱:wkservice@163.com。 
        编者 2022年7月          '

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