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阚柯、 唐亚平 著 / 中南大学出版社 / 2021-11 / 平装
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上书时间2023-08-17
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职业院校专业教师企业实践培训与考核指南--电子信息类专业/职业院校专业教师企业实践培训与考核指南丛书
《职业院校专业教师企业实践培训与考核指南――电子信息类专业》是“职业院校专业教师企业实践培训与考核指南丛书”之一。包括正文和附录两个部分。正文主要包括职业素养、岗位核心能力、专业教学能力、专业发展能力四大模块的17个培训项目,共有62个培训任务,其中职业素养模块包括企业文化、企业管理制度、电子信息类岗位设计规范、企业岗位培训4个项目;岗位核心能力模块包括电子相关产品生产工艺、测试工艺、工艺规划、电子产品开发、生产管理、岗位新技术等6个项目;专业教学能力模块包括行业企业调研、典型工作任务分析、课程体系开发、教学资源开发、教学设计与实施5个项目;专业发展能力模块包括应用技术研究和社会服务2个项目。附录包括技能考核项目、考核评分标准、样题等。
本指南面向读者为职业院校电子信息工程技术、应用电子技术等电子信息类专业教师以及相关行业企业从业人员。可以帮助读者熟悉电子产品的生产组织、工艺流程、安全管理、岗位规范及典型工作任务和要求,跟踪电子信息行业产业发展趋势和嵌入式、物联网、人工智能等新技术发展与应用,掌握电子产品安装调试与生产管理、工艺与质量管理、技术服务、电子产品设计开发等核心职业岗位的基本技能、核心技术,提升电子信息类专业老师教学实践能力、应用研发能力和收集开发教学资源的能力,促进教师“双师”素质的形成和专业发展,进而提升服务行业企业的能力。
一、编制背景二、编制依据三、适用专业与培训对象 (一)适用专业 (二)培训对象四、培训目标与培训内容 (一)培训目标 (二)培训内容 (三)培训方式与时间五、企业实践能力要求六、培训任务与培训要求 (一)培训任务 (二)培训要求 1.模块一:职业素养 2.模块二:岗位核心能力 3.模块三:专业教学能力 4.模块四:专业发展能力七、培训形式与组织实施 (一)培训形式 (二)培训实施方案 1.参考方案一:五年内集中一次完成企业实践 2.参考方案二:五年内分2次完成企业实践培训 3.参考方案三:五年内分3次完成企业实践培训 (三)组织实施八、培训考核与评价 (一)过程考核 (二)结业考核 (三)考核成绩确定九、培训条件与保障 (一)培训组织保障 (二)教学条件保障 1.职业素养模块 2.岗位核心能力模块 3.专业教育教学能力模块 4.专业发展能力模块 (三)后勤生活保障附录 企业实践考核项目及样题 附录一 企业实践考核项目 附录二 考核评分标准 附录三 结业考核评分标准 附录四 样题后记
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开播时间:09月02日 10:30