团队赋能:大师的18堂团队管理课:how to develop and inspire high-performance teamwork 管理理论新华正版

(英)迈克·布伦特(mike brent)，(英)菲奥娜·爱尔莎·丹特(fiona elsa dant) / 北京联合出版公司 / 9787559630070 / 2019-05 / 1 / 其他 / 16 / 224页 / 170千字

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2024-05-18售出

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章
定义：认识你的团队
团队的定义003
团队的重要005
本章要点008
第二章
团队者的两种类型
把者比作英雄012
把者比作仆人015
主人式者016
挺身而出和退居二线017
主人式控制与放手018
本章要点021
第三章
团队的五个发展阶段
形成阶段025
阶段026
规范阶段026
运行阶段027
解散阶段027
本章要点029
第四章
分工：团队成员的不同角
团队角理论034
角导向理论036
实际应用039
本章要点041
第五章
团队的六种基本类型
不同类型的团队050
团队类型分析054
本章要点055
第六章
激励：团队的品质和特征
团队的品质、特征和技能060
团队的自我评估061
团队成员的品质、特征和技能062
团队绩效的主要障碍063
团队审查和反馈064
本章要点065
第七章
信任：高信任度促进团队执行力
信任度070
在团队中创建并维护信任073
本章要点077
第八章
参与：团队成员需要有参与感
目标082
融入083
欣赏084
参与的重要086
提升团队成员参与感的方法087
参与的阻碍088
参与的责任089
本章要点090
第九章
情商：团队中的情绪管理
团队中的情感因素093
团队者在情绪管理中的角097
团队成员在情绪管理中的作用101
本章要点102
第十章
责任：高绩效团队的问责制
问责制的定义105
营造问责制氛围109
本章要点113
第十一章
影响力：团队者的关键技能
影响力的定义117
人们喜欢怎样受到影响119
职权和非职权的使用事宜120
形成影响的四个方法121
提升影响力的122
本章要点127
第十二章
引导：成为引导者，而非命令者
引导的重要131
需要的技能133
引导者的关键品质136
本章要点138
第十三章
赋能：如何有效地指导团队
指导的基本技能141
团队指导148
学的可转换149
团队指导五个原则152
团队指导面临的挑战154
本章要点154
第十四章
行动：有效应对员工的挑战行为
团队成员挑战行为的成因和影响158
常见的挑战行为159
应对挑战行为162
本章要点165
第十五章
解决问题：如何处理团队
良与恶170
潜在的特征和标志171
解决过程174
本章要点178
第十六章
合作：团队成员共同参与变革
开始变革181
变革过程182
变革阻力185
本章要点186
第十七章
权力：拥有政治意识
权力与政治190
本章要点192
第十八章
管理：如何避团队偏离正轨
三种偏离正轨的情况197
止团队偏离正轨199
本章要点202
后记204
致谢209
作者简介210

内容简介：

团队无处不在，不管是企业、工厂、学校、医院、。而团队经常面临着一些挑战，比如，如何处理人际关系；如何面对不同团队中的不同角；如何指导和培养团队成员等等。那么，我们如何才能打造一支成功的团队？又能做些什么来确保团队有效协作并致力于正确的目标？
团队赋能由来自阿什里奇商学院和霍特靠前商学院的两位教授完成，囊括了阿什里奇商学院针对团队工作研究的很新结果。全书以18章对如何培养管理团队进行了全面探究。首先解读了团队、团队角、团队流程、团队发展阶段等定义问题；其次，以商业、体育和慈善部门为例，通过提升信任度、提高员工参与感、进行情绪管理、确认问责制等不同角度，帮助管理者解决团队管理的实际问题；很后，展望了团队的未来发展，认为通过培训，所有的团队成员都应该具备有效管理团队的能力。

作者简介：

迈克布伦特，霍特靠前商学院教授。专门研究学、团队建设、影响力、指导、跨管理、变革和个人发展。他还经营自己的教练培训和咨询公司。
菲奥娜爱尔莎丹特，阿什里奇商学院教授，管理培训师、力教练。菲奥娜拥有三十五年多的全职工作经验，并在阿什里奇商学院任教二十四年，她在很近十年里，担任管理教育主任，负责管理一个教师团队并为该组织的战略运作做出贡献。

图2

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