班主任专业基本功第4版大中专文科文教综合作者新华正版

目前市场上专门以“班主任专业基本功”为主题的图书。目前市场上很少的面向班主任基本功大赛的参用书。

作者: 作者
出版社: 南京师范大学出版社
ISBN: 9787565148958
出版时间: 2021-08
版次: 4

装帧: 平装
开本: 16
页数: 368页
字数: 425千字

作者: 作者
出版社: 南京师范大学出版社
ISBN: 9787565148958

出版时间: 2021-08
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页数: 368页
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综合性图书

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主编：

京师范大学出版社近期新修订出版的品牌产品班主任专业基本功（第4版），由班主任领域学者齐学红、黄正主编。本次修订充分反映了来我国基础教育改革发展的新形势以及党和对教育改革发展的新要求，深入体现了班主任专业化理论与实践研究的新进展，既从理论高度全面地阐述作为“专业”的班主任所必须具备的“应知、应会、应能”方面的基本内容以及班主任基本功素质的基本要求建构了一个班主任专业化发展的整体理论框架，又以通俗易懂、简明扼要的语言对班主任的专业道德、专业知识和专业技能进行了具体的分析提供了对班主任工作具有可作的指导建议。为进一步发挥班主任在落实立德树人根本任务中的骨干作用，本书着重针对来班主任基本功大赛的实践，一方面通过班主任工作中大量鲜活、精彩的育人故事、带班方略、主题班会案例等生动地介绍了班主任在班集体建设、班级常规管理、班级活动设计与组织、成长指导、班主任人际沟通、家校协同等方面的基本功及其实践运用；另一方面，新增专章“班主任基本功比赛”，系统地阐述了班主任基本功比赛的内容、特点与详细要求等，并收集了长三角地区历年中小学班主任基本功比赛的试题资料，编配了丰富的数字资源，从而使本书更具针对、时代和实用。

目录：

序

编  班主任专业道德

章  专业理念

节  班主任是一个重要的专业岗位

第二节  班主任是的主要精神关怀者

第三节  班主任是全面关心发展的人生导师

第四节  班主任是发展的“重要他人”

第五节  班主任是合法权益的保护者

第二章  职业道德

节  教师职业道德及其重要意义

第二节  教师职业道德规范的主要内容

第三节  立德树人是教育的根本任务

第三章  礼仪修养

节  礼仪的作用与原则

第二节  教师礼仪的特点与意义

第三节  教师礼仪的基本要求

第二编  班主任专业知识

第四章  班主任工作的基本规范

节  班主任的职责要求和工作内容

第二节  班主任的工作原则

第五章  班级管理

节  班级常规管理与行为规范养成教育

第二节  班集体的创建

第三节  面向全体的发展评价

第六章  班级德育

节  学校德育的功能定位

第二节  班级常规德育工作的开展

第三节  身心健康教育指导

第四节  网络德育的新探索

第七章  班级

节  班级的构成及影响因素

第二节  班级物质的优化

第三节  班级制度的建设

第四节  班级精神的塑造

第三编  班主任专业技能

第八章  教育资源整合能力

节  班级教育资源的整合

第二节  家庭教育资源的整合

第三节  社会教育资源的整合

第九章  主题班会设计与实施能力

节  主题班会的设计

第二节  主题班会的实施

第三节  主题班会的评价

第十章  人际沟通与交往能力

节  班主任有效人际沟通的基本素质

第二节  班主任与的有效沟通

第三节  班主任与任课教师的有效沟通

第四节  班主任与家长的有效沟通

第十一章  专业自主发展能力

节  教育信念：班主任专业发展的内在动力

第二节  教育科研：班主任专业发展的有效路径

第三节  自主发展：班主任专业发展的理想境界

第十二章  班主任基本功比赛

节  班主任基本功的内涵

第二节  主题班会的基本理念与要求

第三节  模拟情景题的内容与要求

第四节  班主任基本功比赛的内容、特点与价值

后记

内容简介：

本次是修订第4版，主要根据班主任工作理论与实践发展以及班主任基本功大赛的近期新规则变化，更新相关内容，增补数字资源。本书重在汲取班主任工作的鲜活案例和典型经验，充分体现班主任专业化理论研究的新进展，并针对作为“专业”的班主任在“应知、应会、应能”方面的基本内容，以及班主任基本功大赛的基本要求，以通俗易懂、简明扼要的语言对班主任的专业道德、专业知识和专业技能进行全面论述，对班主任工作提出了可作的指导建议。同时，第4版将进一步丰富二维码数字资源，材料、学课件、复资料等课程资源，从而为广大班主任提供更全面的课程资源与可作材料。
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