写中学教学方法及理论钟传祎新华正版

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作者: 钟传祎
出版社: 江苏凤凰教育出版社
ISBN: 9787549929733
出版时间: 2013-06
版次: 1

装帧: 平装
开本: 16开
页数: 251页
字数: 261千字

作者: 钟传祎
出版社: 江苏凤凰教育出版社
ISBN: 9787549929733

出版时间: 2013-06
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教材教辅考试 > 考试 > 教师类考试

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主编：

研究表明，写作能够帮忙更好更持久地掌握所学知识，作者由此倡导了“学科作文”，其核心理念是：在学中作文，在作文中学。在写中学(让学更有效的学科写作)中，作者（钟传祎）向我们介绍了学科作文研究的缘起及表现形式、学科作文的基本课程、学科作文的指导策略与方、学科作文的基本流程以及学科作文的实施模式。写中学适合各个学科的学，当然，每个学科所应注意的问题也不尽一致。作者有益的探索，相信会给教师们的帮助。

目录：

章学科作文研究缘起及表现形式
节学科作文研究缘起
第二节学科作文的概念及表现形式
一、当前作文的误区
二、学科作文的概念
三、学科作文的具体表现方式
第二章学科写作的基本课型
节学科写作课型的含义
第二节学科写作基本课型介绍
一、课堂实录型
二、内容整合型
三、学科主导型
第三章学科写作的指导策略与方
节学科写作的指导策略
一、把学问题转化为作文
二、把课堂转化为作文
三、把师生互动转化为作文
四、把课后作业转化为作文
五、用思维导图开展作文
第二节学科写作的指导方。
一、品德社会作文
二、综合实践作文
三、科学作文
四、体育作文
五、美术作文
六、音乐作文
七、数学作文
第四章学科写作的基本流程及案例评析
节品德课写作流程及案例评析
一、品德课写作流程
二、品德课写作案例评析
第二节综合实践课写作流程及案例评析
一、综合实践课写作流程
二、综合实践课写作案例评析
第三节科学课写作流程及案例评析
一、科学课写作流程
二、科学课写作案例评析
第四节体育课写作流程及案例评析
一、体育课写作流程
二、体育课写作案例评析
第五节美术课写作流程及案例评析
一、美术课写作流程
二、美术课写作案例评析
第六节音乐课写作流程及案例评析
一、音乐课写作流程
二、音乐课写作案例评析
第七节数学课写作流程及案例评析
一、数学课写作流程
二、数学课写作案例评析
第五章学科写作的实施模式
节学科写作中的角定位
一、语文教师
二、非语文教师
三、教育管理者
第二节学科作文的评价研究
一、学科作文评价的内涵与特点
二、学科作文评价的原则与方式
三、学科作文的评价标准与评分等级
附录作文训练与学科学内容
一、小学作文内容
二、小学语文作内容和学内容对照表(人教版)
三、初中作文训练内容和学科学内容对照表(人教版)
后记

内容简介：

什么是学科写作？写中学：让学更有效的学科写作告诉你。在学中作文，在作文中学，构建学科作文新模式，钟传祎老师以他的突破与，打开了作文的一扇新大门，开创了作文的一种新思路，倡导了“让作文回归生活”的新理念。
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