钱守旺的小学数学主张(万千教育) 教学方法及理论钱守旺新华正版

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作者: 钱守旺
出版社: 中国轻工业出版社
ISBN: 9787501988723
出版时间: 2012-08
版次: 1

装帧: 平装
开本: 16开
页数: 265页
字数: 167千字

作者: 钱守旺
出版社: 中国轻工业出版社
ISBN: 9787501988723

出版时间: 2012-08
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页数: 265页
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教材教辅考试 > 考试 > 教师类考试

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主编：

它凝聚着教师钱守旺27年智慧的结晶；它多方面地展现了一位数学名师的思想和实践；它带您了解很前沿的教改信息和新课改的走向

目录：

序：做一名有智慧的数学教师(张梅玲)
自序：教师要敢于发出自己的声音
主张1 观念更新，理念内化
主张2 读懂，把握起点
主张3 读懂教材，丰富内涵
主张4 先学后教，少教多学
主张5 教不越位，学要到位
主张6 植入，增加浓度
主张7 渗透思想，增加深度
主张8 适度拓展，增加广度
主张9 局部美容，增加亮度
主张10 问题，增加温度
主张11 数形结合，化难为易
主张12 善于举例，深化理解
主张13 巧设练，激活思维
主张14 让出黑板，天地更宽
主张15 精心预设，动态生成
主张16 裸学裸思，深度参与
主张17 四基扎实，后劲充足
主张18 既为经师.又为人师
主张19 洗尽铅华，返璞归真
主张20 跳出数学，感悟
主张21 多样作业，减负增效
主张22 复，培养“四力”
主张23 五字真经，好课标准
主张24 给力十招，高效
主张25 渐行渐悟，成长
后记：当人生用“十年”来丈量时

内容简介：

早在2010年，有名教师钱守旺以“我的20个课堂主张”为题在各地做专题报告，受到老师们的热烈欢迎，如潮。在数学课程标准(2011年版)正式颁布之际，钱老师以它为指导，系统地归纳、梳理了自己的数学和研究成果，把自己的主张扩充到了25个。在钱守旺的小学数学主张中，作者详细阐述了自己的理念与方，介绍了许多自己的成功实例，还对诸多同行的实例进行了精彩的分析与点评。钱守旺的小学数学主张既有助于老师们了解很前沿的教改信息，明确课改的走向，也能指导老师们掌握实用的技能，提高自己的专业素养。它虽谈的是数学，但对于其他学科的老师，也颇具指导意义，是一本的“名师真经”！

作者简介：

钱守旺中学不错教师，有名教师，很好教师，重量骨。北师大版小学数学课标教材分册主编，北京师范大学教育培训中心专家组成员，首都师范大学教师工作中心兼职硕士生指导教师，中国教育学会“十一五”科研规划重点课题名师思想与教研究课题组核心专家，反馈研究会理事、专家组成员。被老师们亲切地称为“有水、没架子的教师”。教研成果丰硕，在长期的实践中逐渐形成了“稳中求活，活中求实，实中求新，和谐自然”的风格。

精彩书评：

有名教师钱守旺，是我们名师思想与教研究课题组核心专家。我听过他的课和专题讲座。他的每节课都体现了“新、趣、活、实、美”的特点；他的讲座生动、实在、信息量大、可作强，深受广大教师欢迎。钱老师的新作是他思想和实践的结，值得一线教师认真阅读。—中国教育报不错编辑，名师思想与教研究课题负责人王增昌饶有兴致地拜读完钱老师的新作，我十分敬佩！敬佩之余，对老子的“大道至简”有了进一步的理解。在践行新课程理念的征途上，我们一线教师应该像守旺老师那样深入浅出“见贤思齐焉”，我们都应像钱老师那样深情地“守望”着小学数学这块的园地。—北京第二实验小学副校长，有名教师华应龙钱守旺老师爱数学和爱他的教师职业一样，不张扬，不浮躁。相识七八年，作为一名教育记者，我关注过他的课堂，记录过他的实践，但大多零散，不足以为你讲述一个真实的钱守旺。翻开这本书，你会看到一个好老师—钱守旺。—现代教育报教师周刊主编，资历教育记者雷玲在我的专业发展到达“高原期”的时候，钱老师的这本专著出现了。通过阅读本书，我知道了如何读懂教材，如何读懂，如何读懂课堂，如何读懂自己，如何读懂他人。看过此书，我顿觉豁然开朗，后劲十足！—江西省九江市九江小学数学教师万里春
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