邰丽华无声之舞儿童文学殷健灵新华正版

 主题出版重点图书 时代先锋人物，传递红基因 充满童趣的英雄人物美文故事 系好人生颗纽扣丛书

作者: 殷健灵
出版社: 接力出版社
ISBN: 9787544872010
出版时间: 2021-06
版次: 1

装帧: 平装
开本: 32开
页数: 136页
字数: 60千字

作者: 殷健灵
出版社: 接力出版社
ISBN: 9787544872010

出版时间: 2021-06
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装帧: 平装

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文学

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写给小读者的话

邰丽华

曾是个爱说话的小小孩

听不见了，四处求医

爸爸妈妈教我学说话

只能一个人玩

关于声音，难忘的记忆

他们都和我一样

上学，让我获得自信

律动课，改变命运

一双白舞鞋

次离家

实现舞蹈梦

从未忘记感恩

爸爸、妈妈和姐姐

爸爸

妈妈

姐姐

老师们

刘康宁老师

皮云秀老师

杜红老师

文洁老师

附录我和舞蹈

内容简介：

她是个特别爱说话的小孩，因为高烧注射链霉素，两岁半失去了听力。她努力用身体去感受声音，公交车爬坡的轰鸣、爆米花出锅那一刻大地的震动直到她次走进律动教室，琴键按响，鼓槌敲击，地板共振，她趴在地上，次“听见”了这世上好看的音乐。一双白舞鞋，是父亲送给她的礼物。此后，她在练功房、舞台上不停地转呀转。一个月的时间，她从舞蹈队基本功差的队员成为领舞；一曲独舞雀之灵，十年的全情投入，她早已和舞蹈融为一体；她领舞的千手观音震撼了中国，震撼了世界。她是用“心”聆听的无声舞者邰丽华。即使身体有缺陷，她依然可以创造事业之美、人生之美。她是“美与人的使者”，她的出现，对于所有的聋人，甚至整个残疾人群体，都具有标志的意义。

精彩内容：

        邰丽华
    时间：二〇一九年六月二十五
    地点：中国听力语言康复研究中心（北京）
    到了预约时间，邰丽华出现在中国听力语言康复研究中心的门诊大厅里。是我想象中的模样，清爽的露出额头的马尾辫，一袭朴素简洁的棉质裙装，一双露趾休闲凉鞋，身材小巧、纤细。已过不惑之年，眼神里依然透着清纯干净的少女气。我们用微笑和手势交流了一下，我便跟着她走进了电梯。
    这里是中国听力语言康复研究中心，也是中国残疾人艺术团所在地。据邰丽华介绍，中国残疾人艺术团自一九八七年建团以来，直到现在还没有属于自己的团址，只能暂时租用了中国听力语言康复研究中心的两层楼面。邰丽华是中国残疾人艺术团团长，她先带我去排练厅。在那里，艺术团的团员们正在为国庆演出加紧排练，都是二十出头的年轻的面孔，穿着清一的黑练功服，与邰丽华当年一样青涩、稚。她们目不转睛地盯着舞蹈教练的每一个指令，做出整齐划一的动作。
    邰丽华戴着助听器，基本能像正常人一样说话，只是因为声带退化的关系，发音有些艰涩，交流起来还是不够流畅。她请来两位手语翻译：李琳和黑虹，在她们的帮助下，我们的交流得以顺畅地进行。
    曾是个爱说话的小小孩
    一个人的成长往往是由童年决定的。
    如果用颜来形容我的童年的话，一开始它是灰的。因为听不到声音，我的世界单调、灰暗。随着年龄的增长，增加了不同彩。初是爸爸妈妈教我说话，但留给我的印象是模糊的，像水彩画，刚刚上干了，留下一点儿淡淡的痕迹。然后，上小学，学会了认字、读书，我的世界渐渐有了别样的颜。我出生在宜昌，是山里的孩子，能读到的书很少。印象深的是路边的小书摊，一分钱可以看一两本小人儿书，我喜欢看连环画，黑白线条的那种，即便是黑白的，我的内心世界却因此丰富了。书上的画啊，故事啊，打开了我的世界，弥补了声音缺失的不足。这样，我的世界渐渐有了颜，变成了彩的。
    爸爸妈妈告诉我，在我听不见以前，我是个特别爱讲话的孩子。甚至，我开讲话比一般孩子还早。我不但会叫爸爸妈妈，还会叽叽咕咕说很多话。妈妈把我送到厂里的育婴室，下班接我回家的路上，我会不停地跟妈妈说，哪个小朋友白头发的奶奶来了，哪个小朋友胖胖的妈妈来了……是个特别爱用形容词的小孩。
    听不见了，四处求医
    两岁半时，我得了肺门淋巴结核，高烧不退，医生给我注射了链霉素。没有想到，高烧退了，听力却受到了严重的损伤，我自己却并不知道。爸爸说，还是育婴室的老师发现我的听力有问题，让爸爸妈妈留意。至于爸爸和妈妈，只是发现原本听话的我，晚上变得会很闹腾。这可能是因为失去听力后，我不舒服，但又不会准确表达，便显得烦躁和固执了。
    于是，我的记忆里便充满了爸爸带我四处求医的片段。
    爸爸利用出差的机会，带我去了可能去的每一座城市。轮船、火车、汽车……各种不同的交通工具，成了我玩耍和游戏的空间。爸爸带着我去了武汉、、北京、上海、广州……只要听到哪里有治病的消息，带我去哪里。吃药、打针、针灸，甚至气功，的治疗方都用了，但是，没有任何作用。
    那时候，我懵懵懂懂，不识愁滋味。医院里有很多和我一样的小朋友，我觉得自己和他们没有什么区别。医生是检查我的耳朵，可我想不出自己的耳朵有什么问题。甚至纳闷，我明明没有哪里不舒服，为什么需要马不停蹄地看医生？专享让我感到不惯的是，当我需要和别的健全的小朋友交流的时候，我无表达，觉得特别费劲。
    真正意识到自己和别人不同，是到了上幼儿园的年龄。
    p1-5
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