强强谈教育(用细节成全生命) 教学方法及理论 方君强 新华正版
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作者:
方君强
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出版社:
天津人民出版社
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ISBN:
9787201175812
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出版时间:
2022-01
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版次:
1
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装帧:
平装
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开本:
16
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页数:
217页
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出版时间:
2022-01
-
版次:
1
-
装帧:
平装
售价
￥
18.50
3.2折
定价
￥58.00
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上书时间2024-05-09
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商品描述：
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目录：
篇致家长：什么样的父母受欢迎
不断学，争当合格父母
和孩子成长相关的故事
家有高三生：如何督促孩子学
不妨一事一爱
合适的距离产生美
孩子成长，要多一些诗和远方
甜蜜的忧伤
父母很受欢迎的行为
家庭教育要多重视全书阅读
优质教育：多给孩子体验的台
同学之间是真正等的——一位高三家长写给孩子的信
第二篇亲爱的孩子，高中没有那么累
暑不补课，高三也执行
享受你的暑期活
写给高一：重构三重关系——从《杀死一只知更鸟》说起
高三没有那么累
成功是的副产品
礼的意义
高是接受祖国的挑选
高三：风景这边独好
学上，你优选的担心是什么——和准高三的一次交流
高三学子的秘诀：想明白，静得下，忍得住
和孩子们谈谈“专注学”
学好好学，玩要适当玩——再说说专注学
学无止境和终身学
第三篇致管理层学校建设面面观
提分之作业校本化
高三年级分析会的价值观和方
复学，特殊时期的学战斗
换种方式思开学典礼
变有价为无价化无形为有形——一举高“粽”前助力活动
给孩子一个相互解决前问题的台
思念有甜的味道——记学校第四届中秋节活动
让每一次试都发挥好
都要说真话的表彰会——记高三联表彰会
灭火记——一次安全教育实录
时间管理能体现管理的公正
限度之内果敢行动——提质减负之我思我行
作业校本化是孩子们的福利
慎始敬终行稳致远——来自“两书一章”的方法和智慧
五中“十德”形成琐记
团队格局才是大格局
对《一个都不能少》的思
遇上首，元旦活动添不少
第四篇致教育同人携手共进
爱得精致方能临“危”不乱——前十天
一样的晚读，不一样的收获
我们还可以改变很多——写在离高15天之际
什么是有效鼓励
有效教育，是触及孩子内心的
化学均分数达到87分以后
复学后，三步走提升学信心
后十问走难关
班主任论坛里的引言和心语
“试提示”的细节观察
孩子不认真早读，归咎于谁
感恩节致同事们的一封信
给行政老师的一封信
教师的教师节
老师们，请享受辛苦
唯有把握试尺度，方能实现师生共赢
疫情里，逆行的老师们
第五篇强强小茶馆
浅读大开脑洞的《银河补班》台词
地震很远震很近——汶川访问记
隔壁老李
减负之且思且行
老师优选
行动与期待——读《致加西亚的信》
三谣记
献给自己的阅读
在家真不易不易须在家
在家真不易不易须珍惜
附：十德记
后记
内容简介：
本书体现了作者以校为根，以生为本，以师为体的教育情怀，涉及的内容丰富，立意高远，重点在如何提升学业水、培养品格，如何进行学校管理建设以及作者的育人经验和教育体悟。书中对学校师生的引导和激励、对教育同仁的期许和独特经验传递等，都可给读者以启迪和借鉴
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