信息检索/中小学图书馆员基本素养和基本技能系列丛书 大中专文科新闻 李小燕，朱正伦编 新华正版
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作者:
李小燕，朱正伦编
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出版社:
现代教育出版社
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ISBN:
9787510677236
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出版时间:
2020-05
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版次:
1
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装帧:
平装
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开本:
16
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页数:
280页
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作者:
李小燕，朱正伦编
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出版社:
现代教育出版社
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ISBN:
9787510677236
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出版时间:
2020-05
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版次:
1
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装帧:
平装
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定价
￥49.50
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上书时间2024-05-07
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商品描述：
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目录：
章 信息与信息资源
节 信息及相关概念
第二节 信息资源概念
第三节 信息资源类型
第二章 信息检索
节 信息检索概述
第二节 信息检索
第三节 信息检索基础知识
第四节 信息检索系统与信息检索工具
第五节 计算机信息检索技术和方法
第三章 常用中文数据库
节 中国知网
第二节 万方数据中小学数字图书馆
第三节 超星
第四节 中文在线数字图书馆
第五节 方正apabi数字图书馆
第六节 知好乐课程资源中心
第四章 馆藏目录查询
节 概述
第二节 馆藏书目查询系统
第三节 联合目录查询系统
第四节 图书馆资源整合与资源检索
第五章 期刊、报纸的检索
节 期刊概述
第二节 中小学图书馆可订阅的中文核心期刊简介
第三节 电子期刊检索系统
第四节 报刊索引
第五节 复印报刊资料
第六节 电子报纸
第六章 网络工具书
节 网络工具书简介
第二节 中文网络工具书
第三节 印书馆精品工具书数据库
第四节 中国大百科全书数据库
第五节 费网络工具书
第六节 中小学工具书网络出版库的使用方法
第七章 网络资源检索与利用
节 搜索引擎
第二节 部分费网络资源简介
第三节 其他网络资源
第八章 信息检索案例
节 如何查找资料一以版语文教材为例
第二节 如何查找拓展阅读资料——以整本书阅读《乡土中国》为例
第三节 如何查找古籍图书版本
第四节 教师备课场景下的信息检索
附录
2019年中小学图书馆馆配期刊目录
初中图书馆期刊目录
高中图书馆期刊目录
参文献
内容简介：
本书是为满足中小学图书馆员进行信息素养教育的广泛需求而编写的一本通识教程，既可供中小学图书馆员开设信息检索课使用，也可作为中小学校有志成为信息检索高手的教师、的参资料。
全书共八章。章介绍信息及信息资源相关概念、信息资源类型（包括印刷型及网络型）。第二章概述信息检索概念、检索、检索方法等。第三章介绍数十个常用中文数据库的使用方法，内容包括资源介绍、检索技术方法等。第四章介绍书目查询，包括馆藏书目查询和联合目录查询等。第五章系统介绍期刊报纸的查询，包括印刷型报刊查询和数字化报刊查询。第六章系统介绍网络工具书的特点及检索技术、网络工具书的使用方法。第七章介绍搜索引擎的使用方法，并列举部分费网络资源。第八章为信息检索案例。
作者简介：
朱正伦，祖籍江苏武进，北京市朝阳党校教授，北京诗词学会会员。从事历史30余年，曾在核心期刊发表明朝初年的科举制度朱元璋政权时的儒生等20余篇。曾出版城脉：图解北京古城古建城脉：图解北京坛庙。 李小燕，北京人，北京市坛中学图书馆原馆长，北京市教育技术设备中心图书馆工作特聘专家。从事图书馆工作40年，发表文章30余篇。曾出版城脉：图解北京古城古建城脉：图解北京坛庙，曾担任中外文学经典系列丛书主编。
精彩内容：
节 信息及相关概念一、信息、知识、情报与文献的概念（一）信息“信息”二字古已有之。五代十国南唐人李中碧云集暮春怀故人：“梦断美人沉信息，目穿长路倚楼台。”诗中的“信息”指的是音信、消息。现代意义上的“信息”概念，是美国科学家香农于1948年发表的通信的数学理论一文中提出的。20世纪70年代以来，信息理论与众多学科互相融合，迅展。目前，学术界尚未统一“信息”的定义。中国学者钟义信认为，“信息是事物运动的以及它的改变的方式，是物质的一种属”。中国大百科全书图书馆学情报学档案学对信息的描述：一般说来，信息是关于事物运动的和规律的表征，也是关于事物运动的知识。它用符号、信号或消息所包含的内容，来消除对客观事物认识的不确定。2017年5月8学技术名词审定委员会终审批的图书馆情报与文献学名词对“信息”的界定：广义指客观事物存在、运动和变化的方式、特征、规律及其表现形式；狭义指用来消除不确定的东西。信息，按质可以分为自然信息(如生物信息、天体信息)和人工信息，按作用功能可以分为功能信息和非功能信息，按认识角度可以分为客观信息和主观信息。但不论哪种类型的信息，它们的特是共同的，即客观、寄载、传递、动态、相对、增长、共享、累积、可储存等。(二）知识知识是人们在社会实践中形成的对客观事物存在和运动规律的认识。客观事物存在和运动规律，其实是信息的同义语，因此这句话也可以理解为知识是人们对信息的认识。知识一般可以分为三大类：自然科学知识、社会科学知识、思维科学知识。知识与信息密不可分，人们不仅能通过信息感知世界、认识世界，而且能通过信息改造世界。可把信息转化为知识，再把知识转化为智慧；反过来，智慧又会转化为新知识，新知识又会转化为新信息，人们则通过新信息重新认识世界、改造世界。（三）情报情报是获取的他方有关消息、报道、情况。情报拉丁文词源为informatio，有“消息传递”的含义，是运用的形式传递给特定用户并产生效用的知识或信息。情报的本质是知识，具有传递和实用的特点。传递是情报的重要属。（四）文献“文献”二字古已有之，早见于论语八佾，孔子云：“夏礼吾能言之，杞不足徽也；殷礼吾能言之，宋不足徽也；文献不足故也。足，则吾能徽之矣。”南宋朱熹在四书章句集注注释说：“文，典籍也；献，贤也。”意思是，文献有两种含义，一是指历史资料，二是指熟悉历史掌故的人。早以“文献”二字为书名的是元马端临的文献通。其自序中解释说：“引古经谓之文，参与唐宋以来诸臣奏议、宿儒之议论谓之献。”在这里，“文献”是指各种各样的典籍和文字记录。随着技术手段的革新，人们对文献的认识逐渐突破了“图书文物资料”的范围。国际标准化组织在文献情报术语国际标准（草案)(io/di5217)将文献定义为：“在存储、检索、利用或传递记录信息的过程中，可作为一个单元处理的，在载体内、载体上或依附载体而存储有信息或数据的载体。”标准文献著录则(gb3792.183)对文献所下的定义：“文献是记录有知识的载体。”文献包括用文字、图像、符号、声频、等手段记录人米知识的各种载体（如纸张、胶片、磁盘、磁带、光盘等）。由此可见，......
精彩书评：
本套书是由多年从事中小学图书馆工作的专家，专门为中小学图书馆员培训、师生学图书馆基础知识、使用工具书、检索信息等而编写的普及读物。书中有具体的工具书检索方法、案例等，有助于中小学师生解决实际工作或学中遇到的问题，针对和使用强。
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