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好奇心的秘密 成功学 (美)马里奥·利维奥 新华正版

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  • 作者: 
  • 出版社:    中信出版社
  • ISBN:    9787521741797
  • 出版时间: 
  • 版次:    1
  • 装帧:    平装
  • 开本:    32
  • 页数:    272页
  • 字数:    169千字
  • 作者: 
  • 出版社:  中信出版社
  • ISBN:  9787521741797
  • 出版时间: 
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  • 装帧:  平装
  • 开本:  32
  • 页数:  272页
  • 字数:  169千字

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    • 商品分类:
      哲学心理学
      货号:
      701_9787521741797
      品相描述:全新
      正版特价新书
      商品描述:
      主编:

      帮助你学并运用天才的好奇法则
      作者以独特的角度分析了两位天才人物达芬奇和理查德费曼的人生经历及其与好奇心的关系,并提炼了包括弗里曼戴森、诺姆乔姆斯基在内的9位跨领域人才对好奇心的观点,让你充分了解好奇心对人生的塑造作用,学天才运用好奇心的方法,提升自身的思维力量。
      为你提供关于好奇心科学、严谨、全面的解释与论证
      作者全面细致地整理了好奇心在心理学、神经科学等多个领域的理论与模型,介绍了10多个科学实验,通过有力的论证实现了对好奇心的理论实践双角度剖析,让你全面认识好奇心。许多关于好奇心本身的问题,你能够在这里找到。
      热衷于研究天才的天体物理学家眼中的“多面好奇心”
      这本书是皮亚诺奖和靠前毕达哥拉斯数学书奖得主、卡内基会“世纪教授”马里奥利维奥的作品。尹烨、胡邓、韩布新、黄扬名、席瑞力荐。

      目录:

      前言

      章  初识好奇心

      第二章  一个好奇的人——达·芬奇

      热爱科学的艺术家

      达·芬奇好奇心的很好证明

      盾的个与无穷的好奇心

      第三章  另一个好奇的人——理查德·费曼

      艺术是小我,科学是大我?

      改变物理学的“费曼图”

      “容易分神”的费曼

      不同寻常的写作爱好者

      后的好奇心

      第四章  对好奇心感到好奇:好奇心与信息获取

      好奇心的触发因素

      信息缺理论

      好奇心的变化曲线

      第五章  对好奇心感到好奇:好奇心的运作机制

      探究活动的模式

      的好奇心

      第六章  对好奇心感到好奇:大脑中的好奇心

      信息获取实验

      图像观察实验

      好奇心与学机制

      主动探究

      聚焦好奇心

      第七章  好奇心与人类的进化

      富含神经元的大脑

      脑力还是体力?人类进化的选择题

      食物与大脑

      “好奇心”

      第八章  跨领域人才的好奇心

      博闻多学者

      自学成才者

      好奇心贯穿一生

      第九章  为什么要选择好奇心

      好奇心与遗传可能

      好奇杀死猫?

      好奇心是对恐惧的很好疗法

      如何培养好奇心

      后记

      注释


      内容简介:

      好奇心为什么能够帮助我们缩小理想和现实的差距?
          什么样的大脑机制控制着好奇心的触发与释放?
          好奇心与人类的进化有什么样的联系?
          好奇心如何成“跨领域人才”?
          好奇是人类与生俱来的本能,它在推动人类发展方面起到了关键作用。然而,你是否想过好奇心来自哪里,如何产生?也许很少有人深入思过这个问题,但人们无法忽略的是,了解好奇心是开始好奇的初步骤。
          当人们通过科学的视角研究好奇心时,结论往往使人大吃一惊:“多动症”和好奇心都与多巴胺的水有关;好奇心赋予了人类初的进化优势;爱是3/4的好奇心这本书横跨多个学科,揭示了我们以为常的现象背后的精妙机制。
          在这个高度关注专业化的时代,达芬奇、理查德费曼、弗里曼戴森、诺姆乔姆斯基这些早期斜杠天才共同的成功秘诀竟然是好奇心。它究竟有什么力量?这本书深度剖析了多位人才的好奇人生,帮助我们培养并运用自己的好奇心。
          或许你也曾对好奇心感到好奇,这本书将带你走入一场充满惊奇的探索之旅。它会让你知道,充满好奇的人类具有不可小觑的力量。

      作者简介:

      马里奥利维奥(mario livio)
      靠前知名的天体物理学家,美国科学促进协会会员,哈勃太空科学研究所的天体物理学家。
      卡内基会“世纪教授”,皮亚诺奖和靠前毕达哥拉斯数学书奖得主,科学和数学科普作家,备受欢迎的演讲者。

      精彩内容:

          章初识好奇心
          与篇幅长短无关,有一些故事会给读者留下持久的印象。一小时的故事是19 世纪作家凯特肖邦写的一个很好短的故事,它的开篇是一个相当令人吃惊的句子。“了解到马拉德太太曾经深受一种心脏疾病的折磨,那个人在把她丈夫的死讯告诉她时,真是加倍小心,尽可能地做到温柔。”逝去的生命和人类的脆弱全都被塞进了言简意赅的一句话里。然后,我们了解到,这是马拉德先生的好朋友理查兹带来的噩耗。此前他已经确认(通过一封电报),本特利马拉德的名字确实出现在了一起火车事故的人员名单的靠前。
          在肖邦的故事情节当中,马拉德太太当时的反应合情合理。从她的姐姐约瑟芬那里听到这个噩耗之后,她马上开始哭泣起来,然后回到了自己的房间,想要一个人待着。然而,在这个时候,一些接近意料不到的事情发生了。马拉德太太一动不动地坐着,抽泣了一会儿,她的视线停留在远处的一块蓝天上。马拉德太太自言自语地低声说着一个使人感到惊讶的词:“自由,自由,自由!”随之而来的是更加热烈的“自由!身!”。
          在约瑟芬充满焦虑的恳请之下,马拉德太太终打门走了出来,“眼中带着一种热病般的胜利的神情”。揽着她姐姐的腰,她开始静地走下楼梯;此时,她丈夫的朋友理查兹正在楼梯下面等待着她们。在这个时候,传来了某人用一把门锁钥匙打开前门的声音。
          接下来,肖邦的故事只剩下8句话。我们会停在这里,不继续读下去吗?当然,算想,我们很可能也不会这样做,我们肯定不会接近猜不到是谁在门。正如英国的散文作家查尔斯兰姆所写下的:“在生活的各种声音中,我指的是所有城市和乡村的声音,没有几种能比门的敲门声更让人感兴趣。”那是一个故事的力量所在,它用这样的力道牵引着你的注意力,使得你根本没想过要摆脱那种牵引。
          正如你可能已经猜到的那样,走进房间的这个人的确是本特利 马拉德。事实表明,他距离火车事故现场很好远,甚至根本不知道发生过事故。肖邦对情绪多变的马拉德太太在仅仅一个小时的时间里不得不经历的过山车一般的情感波动进行了生动的描写,这种戏剧情节使我们的阅读变成了一次趣味盎然的体验。
          一小时的故事的后一句话比开头那句还要引人遐想:“医生们来过了,他们说她死于心脏病—是快乐导致了她的。”对我们来说,在很大程度上,马拉德太太的内心生活仍然是一个谜团。
          在我看来,肖邦了不起的才华是,她有着非凡的能力,能够用铺直叙的文字激发读者的好奇心,即使是那些描述什么事情也没发生的场景的段落也能让人感到好奇。这种好奇心体现在你脊背上的阵阵凉意,有点儿类似你听到很好独特的音乐所体会到的感觉。那些惊险情节微妙、机智,是所有引人入胜的故事讲述、课堂授课以及令人兴奋的艺术作品、电脑游戏、广告宣传中的一种手法,甚至在那些令人感到愉悦而不是乏味的简单交谈中都用得上。肖邦的故事所激发出的感受可以被称为移情式的好奇心。在我们试图理解主人公的期待、情感体验和思想时,在他或者她的行为无休止地困扰我们,使我们面对“为什么”这样的恼人问题时,它是我们所选取的立场。
          肖邦娴熟运用的另一个元素是出人意料的事物。这是一种高明的策略,通过增强兴奋感和注意力,来激发好奇心。纽约大学脑神经科学家约瑟夫勒杜和他的同事们能够追踪我们的大脑中负责对惊讶和恐惧做出反应的路径。如果我们遇到了出乎意料的事情,那么大脑会定我们必须得采取某些行动。这导致交感神经系统被快速激活,并伴随着我们很熟悉的相应的现象:心跳加速、出汗、呼吸变粗等。与此同时,我们的注意力脱离了其他无关的刺激物,专注于当下主要的紧迫事物。勒杜证明,在人们感到惊讶以及感到恐惧时,快速和慢速路径同时被激活了。快速路径直接从丘脑到杏仁核,前者负责传递感官信号,后者是一个杏仁状的核团,负责分配情感意义并指导情绪反应。慢速路径则需要在丘脑和杏仁核之间绕行很长一段,穿过大脑皮质(那是神经组织的外表层,在记忆和思方面起到了关键的作用)。这一间接的路径使我们可以对刺激进行更加谨慎、有意识的估量,并做出经过深思熟虑的反应。
          好奇心—心痒难熬地想知道更多—可以分为不同的类型。在英国出生的加拿大心理学家丹尼尔伯莱因按照两个主要的维度对好奇心做了分类:一个维度包含感知型好奇心和认知型好奇心,另一个维度包含特定型好奇心和多样型好奇心。感知型好奇心是由特别的异常值,由新奇的、模糊的和令人困惑的刺激引起的,它激起的是肉眼的观察。举例来说,你可以想想一个亚洲的孩子,次在偏僻的村庄看到一个高加索人时会有什么反应。随着人们对刺激逐渐熟悉,感知型好奇心一般会消失。在伯莱因的设想中,与感知型好奇心相对的是认知型好奇心,它是对知识的真正渴望(用哲学家康德的话来说是“求知欲”)。那种好奇心是所有基本的科学 

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