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作者:
刘铮
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出版社:
九州出版社
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ISBN:
9787522500294
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出版时间:
2021-06
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版次:
1
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装帧:
平装
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开本:
16
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页数:
220页
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作者:
刘铮
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出版社:
九州出版社
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ISBN:
9787522500294
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出版时间:
2021-06
-
版次:
1
-
装帧:
平装
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商品描述：
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目录：
绪论001
章 书院的兴起与发展011
节 书院的起源及初期形态013
第二节 贵州书院的兴起与发展025
小结033
章 明代贵州书院制度037
节 明代书院形成的条件与背景039
第二节 明代贵州书院制度的形成055
第三节 明代贵州书院概况062
第四节 明代贵州书院制度087
小结10
第三章 清代贵州书院及书院制度107
节 清代书院制度形成的条件与背景109
第二节 清代贵州书院概况123
第三节 清代贵州书院制度160
小结192
结论197
参文献209
后记219
内容简介：
本书以时间为线索，在论述责州书院的起源及初期形态发展的基础上，探寻明代和清代贵州书院形成的条件与背景、书院制度、书院的概况，多角度展现了明清时期责州书院的繁荣景象。通过对明清时期贵州书院的历史沿革、规模、教育管理、师资力量、学术交流、传播等内容的探讨，揭示出古代责州教育的发展规律及特征，对弘扬中华儒学传统、推动贵州地区事业发展有着重要的作用。同时，本书的研究，对于加强区域的历史认同感、历史自豪感，提升自信、理论自信、道路自信、制度自信都具有非常重要的理论价值和现实意义。
作者简介：
刘铮，2018年于东北师范大学历史系，现为铜仁学院马克思主义学院教师、副教授，研究领域为中国古代史、教育史、明清东北史。2012年起，先后主持参与课题八项，出版著作一部，在东疆学刊等核心刊物发表十余篇。
精彩内容：
一、本书研究的背景及研究意义1.本书研究的背景书院是中国古代社会一种特殊的教育机构，是中国古代培养人才的一个重要场所，是古代社会教育体系的重要组成部分。书院研究，对于了解中国古代教育制度以及人才培养模式有着重要的学术意义。可以说，书院在教育、科学研交以及管理等方面，都给当代的高等教育提供了太多的方法与经验，留下了众多有益的启示。值得一提的是，中国古代思想的产生、发展和成熟都与书院有着千丝万缕的联系。比如儒学与道学、佛学、程朱理学、阳明心学、清据学都与书院有着莫大的关系，如阳明心学直接产生于书院，更是在书院大范围传播，从而成为显学。正如胡适先生所言：“一千年以来，书院实在占教育上一个重要的位置，的高学府和思想的渊源，唯书院是赖。”从中可见书院在教育体系中的重要作用。书院早起于唐朝，本意是指藏书、修书的地方，当时并无教育和科研的功能。及至宋代，书院渐渐兴起，各类书院开始建立。尤其宋代中后期，私人讲学风气以及理学兴起。在这种背景下，书院逐渐成为民间教育家读书和讲学之所，教育的功能此出现，书院的功能不于藏书刻书。同时，随着经济发展，各类私塾、官学、义学、府学也纷纷兴起。书院逐渐成为有别于其他官学的教育机构和教育体系。在中国古代社会的发展历程中，书院的教育和方式对我国的发展产生了深远的影响，尤其在边疆少数民族地区。各个地区形成和发展的因素众多，其中教育的影响不容小觑，并起着至关重要的作用，这是值得注意的地方。费州地处边睡之地，一直以来经济和较为落后，和中原发展有着的叁距、然而、贵州书院的兴起和发展在当地社会充当着传播儒学、促进趋同的重要角与作用、推动着贵州的沉淀与积累。其中，王阳明在贵州的“龙场悟道”对当地教育事业的发展起着重要的作用。王阳明因事被贬滴到贵阳龙场驿担任驿丞，在苦难的情况下，创办了龙冈书院，之后又延聘讲学于文明书院。此后，书院在贵州迅展起来，从而成为弘扬中华儒学传统、推动贵州地区事业发展的重要力量。清朝末年，随着近代化的开启，中国教育体制改变，书院转为新式学堂，成为构建近现代贵州教育体系的重要基础。书院是中华民族传统的重要载体和支持点，亦是贵州为珍贵的历史资源。深入研究贵州书院制度的形成和发展，从而深入挖掘贵州书院与贵州地区教育的关系、贵州的精神内涵，阐明其奥义，都具有非常重要的理论意义和现实意义。贵州书院与贵州的体系以及社会的联系；贵州书院是如何推动贵州社会的发展，影响贵州社会的进步；书院对当代高等教育形成的影响及作用；深入研究书院的历史价值和当代的历史意义，这些都是值得教育从业者进一步思的问题。2.本书的研究意义在中国历，书院作为教育体系的重要组成部分，既是对官学的补充，同时也有其独特之处，可以说对中国的政治、经济、、社会都产生了巨大的影响。在书院存世的千余年历史里，其对教育、学术研究、人才培养、发展方面都发挥着巨大的作用，从唐代至清末学制改革，书院一直持续发展，在贵州地区有数百所，是贵州史的重要组成部分。深人研究贵州书院及书院制度的发展，准确把握贵州书院的发展历程和学术流变，深入挖掘书院教育的内涵与精神，阐明奥义，对于加强区域的历史认同感、历史自豪感，提升自信、理论自信、道路自信、制度自信都具有非常重要的理论意义和现实意义。同样，对贵州书院的历史价值和当代意义的研究和阐述，也是学术界必须要研究和回答的一个方面。研究贵州书院制度还有其重要的现实意义。通过对贵州书院和书院制度的形成、发展以及其自身及内涵在当地传播的深人研究和探讨，可以明确“大区
精彩书评：
书院是中华民族传统的重要载体和支持点，亦是贵州为珍贵的历史资源。深入研究贵州书院制度的形成和发展，从而深入挖掘贵州书院与贵州地区教育的关系、贵州的精神内涵，阐明其奥义，都具有重要的理论意义和现实意义。贵州书院与贵州的体系以及社会的联系；贵州书院是如何推动贵州社会的发展，影响贵州社会的进步；书院对当代高等教育形成的影响及作用；深入研究书院的历史价值和当代的历史意义，这些都是值得教育从业者进一步思的问题。
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