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班主任如何说话学生才愿意听

钟杰著 / 长江文艺出版社 / 2015 / 平装

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班主任如何说话学生才愿意听
作者: 钟杰著

出版社: 长江文艺出版社

出版时间: 2015

版次: 1

ISBN: 9787570230518

定价: 45.00

装帧: 平装

开本: 16开

页数: 193页

字数: 193千字
内容简介：

本书从建立关系、常规管理、常相处、课堂管理、事关学五个方面，向班主任传授与沟通的艺术和。作者根据多年的带班经验，提出30多个常见问题及其解决方案，既有分类处理的，也有通用法则的介绍；既有说话的建议，也有行动的指南。真实的案例故事，真诚的策略建议，幽默新潮的话语，向我们展现了一个情商在线、与打成一片的班主任的说话之道。

作者简介：

钟杰，深圳市光明区光明中学教师。深圳市首届“我喜爱的班主任”，广东省名班主任，广东省第三批名班主任工作室主持人，教师，深圳市地方级领才，第五届深圳市教育创新改革大奖年度十大教育人物。广东省“百千万人才培养工程”初中名班主任实践导师，广东省家庭教育指导师，2022年深圳市年度教师，德育预设教育理念的提出者和践行者，男女生青春课程开发者。班主任之友班主任新班主任等杂志封面人物。中国教师报教育时报德育报南方都市报等主流媒体特别报道人物，出版教育专著近20部。

目录：

自序: 班主任，要成为会说话的人 / 001

001 辑建立关系怎么说

一班主任与聊天的 10 个小妙招 / 003

二班主任与青春期男生说话的 / 007

三班主任与青春期女生说话的 / 020

四开学天 , 班主任怎么把话说到心窝里？ / 035

043 第二辑常规管理怎么说

一犯错，班主任怎样批评才不会导致反感？ / 045

二逃避劳动任务，班主任怎么说才会让积极主动？ / 049

三是迟到，班主任怎么说才既不得罪又有效果？ / 053

四教室里凌乱不堪，班主任怎么说才能让保持整洁？ / 057

五损坏教室公物，班主任怎么说才能避事情再次发生？ / 061

六抗拒学校的要求，班主任怎么说才能让愿意遵守？ / 065

069 第三辑常相处怎么说（上）

一对班主任有误会，班主任怎么说才能消除误会？ / 071

二不尊重甚至辱骂班主任，班主任怎么说才能化解尴尬？ / 075

三挑衅班主任，班主任怎么说才能不失身份？ / 081

四骂了老师，但老师有错在先，班主任建议如何善后？ / 085

五不喜欢与老师打招呼，班主任怎么说才会让变主动？ / 089

六置身父母盾之中，班主任如何劝解？ / 092

七两个打架，班主任怎么说才能让学会应对人际盾？ / 096

101 第四辑常相处怎么说（下）

一被同学恶意取了绰号，班主任如何劝慰？ / 103

二部分女喜欢嚼舌根，班主任怎么说才能阻止？ / 107

三在网络上谩骂他人，班主任怎么说才能消除不良影响？ / 112

四之间喜欢互相抱怨，班主任怎么说才能引导积极面对？ / 117

五之间闹盾，班主任如何劝解？ / 122

六男孩子喜欢在公开场合谈论话题，班主任怎么引导？ / 126

七恋爱了，班主任怎么说才不会适得其反？ / 130

135 第五辑课堂管理怎么说

一自课上特别吵，班主任怎么说才能让快速安静下来？ / 137

二不愿意开读书，班主任怎么说才能让愿意张？ / 141

三在课堂上捣乱，班主任怎么说才能让停止？ / 144

四在课堂上走神，班主任怎么说才能拉回的思绪？ / 148

五是在课堂上睡觉，班主任怎么说才能有针对地解决问题？ / 152

六喜欢在课堂上接下茬，班主任怎么说才能让不对抗？ / 157

161 第六辑事关学怎么说

一抄作业，班主任怎么说才能对症下药？ / 163

二班主任如何给班上的中等生打鸡血？ / 167

三班主任如何鼓励学困生不放弃学？ / 173

四期末试前，班主任如何激励努力复？ / 177

五班主任如何运用同理心安慰前焦虑的孩子？ / 182

六试前后，班主任怎么说话才能有的放矢？ / 186

后记 / 190

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