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  • 外人来华留学的历史轨迹 中国历史 余子侠,吉艳艳,王海凤 新华正版
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外人来华留学的历史轨迹 中国历史 余子侠,吉艳艳,王海凤 新华正版

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  • 作者: 
  • 出版社:    大象出版社
  • ISBN:    9787571113049
  • 出版时间: 
  • 版次:    1
  • 装帧:    平装
  • 开本:    16
  • 页数:    276页
  • 字数:    296千字
  • 作者: 
  • 出版社:  大象出版社
  • ISBN:  9787571113049
  • 出版时间: 
  • 版次:  1
  • 装帧:  平装
  • 开本:  16
  • 页数:  276页
  • 字数:  296千字

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    • 商品分类:
      历史
      货号:
      xhwx_1202659556
      品相描述:全新
      正版特价新书
      商品描述:
      主编:

      " 1973 年正式恢复接收来华留以来,我国对国际开
      放的专业,主要集中在理工科专业,这与我国建国后非常重视理工科的发展
      有很大关系。1978 年改革开放后,随着来华留学教育管理体制的改变和中国
      社会的变革,尤其是学校有招收国际自主权后,来华留在专业选择
      上更加灵活。在专业选择上,文科专业逐渐占据了来华留学专业选择的主体
      地位。进入 21 世纪以来,随着中国高等教育质量的提高,来华留选择的
      专业更加多样化,除汉语专业外,文科专业、理工科专业、经济与管理类专业、
      医科、体育类、农林类专业的规模越来越均衡。"

      目录:

      导论/001

      上篇



      章 晚清时期的外人来华留学(1840—1911)/015

      节  外人来华留学管理 ………………………………………017

      第二节 外人来华留学所属国别 ……………………………… 028

      第三节 外人来华留学所入学校及所选学科…………………… 048



      第二章 民国时期的外人来华留学(1912—1949)/057

      节  外人来华留学管理 …………………………………… 057

      第二节  外人来华留学所属国别 ……………………………… 066

      第三节  外人来华留学方式 …………………………………… 084

      第四节 外人来华留学所入学校及所选学科…………………… 090



      第三章 中华共和国成立初期的外人来华留学(1949—1972)/099

      节 外人来华留学管理 ……………………………………… 101

      第二节  外人来华留学所属国别 ………………………………… 111

      第三节  外人来华留学所入学校及所学专业………………………126



      下篇



      第四章 新时期外人来华留学的制度与管理(1973—2013)/133

      节 新时期外人来华留学的发展环境及态势 ………………… 135

      第二节 新时期来华留学教育制度变迁 …………………………143

      第三节 新时期来华留常管理变化…………………………162



      第五章 新时期外人来华留学的生源和经费(1973—2013)/181

      节 来华留的影响因素 …………………………………183

      第二节 来华留的生源国别 …………………………………187

      第三节 来华留的经费来源 ……………………………… 200



      第六章 新时期外人来华留学的学校及专业(1973—2013)/213

      节 来华留类别及学历层次 …………………………… 215

      第二节 外人来华留学所入学校 …………………………………233

      第三节 外人来华留学所学专业 ……………………………… 249



      主要参文献 /275

      后 记 /278


      内容简介:

      1973—2013 年间,来华留的类别及学历层次是逐渐丰富起来的。随着中国高等院校招收来华留自主权的扩大,来华留学的国际的类别逐渐增多,学历生人数及其在所有长期留中的比例也在不断提高。接收院校而言,无论中国奖学金生,还是自费来华留,抑或孔子学院奖学金生等来华留学,我国对其开放的院校由少数到多数,院校类别也逐渐多样而齐全。至于来华留所学专业,随着我国高等教育的快展,由理工科为主逐渐走向多样化。综上言之,随着中国国际教育事业发展规模的不断扩大,中外教育交流的主渠道一——留学教育,与出国留流汹涌澎湃相应,来华留流同样汹涌澎湃。

      作者简介:

      余子侠,华中师范大学教育学院教授(二级)、博士生导师,人文社科重点研究基地中国近现代史研究中心兼职教授,享受院特殊津贴。华中师大“桂岳很好教授”、华中师大首批“黄大年式教师创建团队” 教育史暨比较教育教师团队牵头人,中国地质大学(武汉)兼职教授、江苏省黄炎培职教思想研究院特约研究员。主要学术研究领域为中国教育史、中外教育交流史、中国近现代史等。在历史研究、教育研究、高等教育研究、近代史研究等刊物发表逾百篇,独撰及合著山乡社会走出的教育家陶行知、争时期中国教育研究等专著近十部,主编或合作主编“中国有名大学校长书系”、“中外教育交流研究丛书”、本侵华教育全史、留学史、中国教育史、湖北试史等大型学术著作及系列,其中本侵华教育全史(四卷本200余万字)由本国学者译为文,在本出版发行,多部学术著作获重量大奖。

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