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汉语传播新视域理论探微及词汇认知与得 语言-汉语 李春红 新华正版

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语言-汉语 新华书店全新正版书籍 支持7天无理由

  • 版次:    1
  • 装帧:    平装
  • 页数:    178页
  • 字数:    160千字
  • 出版时间: 
  • 版次:  1
  • 装帧:  平装
  • 页数:  178页
  • 字数:  160千字

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      xhwx_1200770927
      品相描述:全新
      正版特价新书
      商品描述:
      目录:

      章 绪论
      节 汉语国际传播战略发展瓶颈及对策
      第二节 传播汉语的教师语言
      第三节 基于国际传播的汉语精读教材
      第二章 汉语传播新视域下的教学理论探微
      节 基于整体语言论的交互得模式
      第二节 汉语作为第二语言的阅读策略论
      第三节 汉语阅读的分享模式
      第三章 汉语传播中词汇认知与得研究
      节 汉语国际传播中的词汇问题
      第二节 汉语词汇得认知视域的理论背景
      第三节 汉语近义词的本体转向与教学问题
      第四节 留学生汉语阅读的词汇得模式
      第五节 汉语的产出词汇研究
      第四章 汉语传播初级阶段的难点词汇
      节 初级阶段的动词偏误
      第二节 初级阶段的虚词偏误
      第三节 汉语传播中的关联副词
      第五章 汉语国际传播的特殊个案分析
      节 对非洲学生的特殊汉语教学
      第二节 特殊课程的汉语教学
      第三节 特殊领域的汉语词汇
      第六章 汉语国际传播中的文学史阅读
      节 汉语文学史阅读的"局外人"视角
      第二节 汉语文学的个案阅读
      附录:汉语国际传播中经典文学作品鉴赏(节选)
      第七章 世界文学阅读――他山之石
      节 拉赫:苦难索马里的书写者
      第二节 莉莉?塔克的虚构爱情
      参文献

      作者简介:

      李春红,2002年于吉林大学文学院,现为吉林大学国际语言学院副教授,主要从事对外汉语教学工作,研究领域为二语理论及语言教学。2002年以来在学术期刊上发表专业30余篇。

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