深度学 2 重新定义未来教育的学模式素质教育 (加)乔安妮·奎因等新华正版

深刻剖析席卷全球的深度学运动，教师、学校、学区能力建设的路线图，系统结深度学的框架、工具和活动方案

作者: (加)乔安妮·奎因等
出版社: 机械工业出版社
ISBN: 9787111680291
出版时间: 2021-05
版次: 1

装帧: 平装
开本: 32开
页数: 512页
字数: 208千字

作者: (加)乔安妮·奎因等
出版社: 机械工业出版社
ISBN: 9787111680291

出版时间: 2021-05
版次: 1
装帧: 平装

开本: 32开
页数: 512页
字数: 208千字

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教育

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主编：

基于未来的教学实践深刻剖析席卷全球的深度学运动教师、学校、学区能力建设的路线图系统结深度学的框架、工具和活动方案8个1500多所学校都在用的深度学方拥抱世界，改变世界深度学的思维深度思维的工具深度学的能力转变你的学方式，赋能学校、教师和学生设计、优化和创造深度学的体验了解、改善和拓展你的学世界深度学是终身坚持的优质学，能激发学生的学兴趣，提高教师的教学质量，促进学校的转型发展

目录：

语

部分  投身于深度学

章  善于学，快乐生活

紧迫感

什么是深度学

为什么深度学能管用

系统变革与前进之路

本书结构

第2章  如何使用本书

启动学

本书安排

深度学能力建设

第2部分  深度学框架

第3章  理解深度学框架

深度学框架简介

结语

第4章  深度学的全球化能力

定义能力

全球化能力的独特特征

实践中的全球化能力

新的认识：传统学与深度学

将社会-情绪学、公和联系起来

深度学与读写、计算和课程学结果的联系

启动

结语

活动方案

小故事

第5章  学设计的四个要素

学伙伴关系

学环境

数字工具

教学实践

结语

活动方案

第6章  协作探究程序

什么是协作探究

学设计中的协作探究

协作评估

学校和学区条件下的协作评估

结语

活动方案

第三部分  学

第7章  运用学

组织

设计学

评估学

反馈

结语

活动方案

第四部分  设计深度学

第8章  深度学设计

学设计：关键组成部分

逆向设计

学设计量规

结语

活动方案

第五部分  评估实践

第9章  协作评估

协作评估程序

建立规范

管理流程

结语

活动方案

第六部分  深度学能力建设

0章  教师的深度学能力

反思实践

辅导方

结语

活动方案

1章  学校的深度学能力

学校条件量规

启动深度学

规划深度学

结语

活动方案

2章  深度学的学区容量

学区条件评估量规

制订学区深度学计划

利用学校访问的力量

结语

活动方案

结语：立即行动

作者简介

译后记

内容简介：

本书通过六个部分来增强教师、者、学校和学区组织维持深度学的能力。部分概述了深度学的原因、内容和方式，然后详细说明了如何以很好方式使用本书。第二部分探讨了深度学框架，并详细介绍了其各个组成部分。第三部分介绍了深度学，提供了详细的途径来设计和衡量各项能力的成长。第四部分介绍了几种深度学的方，提供了深度学计划模板，以及促进应用学设计的四个要素。第五部分探讨了协作评估学任务的过程。第六部分着重于教师、学校和学区的深度学能力建设。本书的每个部分都借助了丰富的案例和实践，其中包括在八个协作伙伴进行的关于深度学的现场测试案例。使用这些资源，你将创造多样的学体验，通过拥抱世界来改变世界。

作者简介：

迈克尔富兰，加拿大勋章获得者，加拿大安大略省多伦多大学教育学院荣誉教授，“深度学新教学”全球计划的联合主任，曾任多伦多大学教育学院院长。
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