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张海珠 、 毕润成 著 / 科学出版社 / 2004-06 / 平装
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上书时间2021-11-27
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高等师范院校新世纪教材:生物学教学设计论
《高等师范院校新世纪教材:生物学教学设计论》是以生物学教育科学理论为基础,指导生物学课堂教学设计的一门操作性和实用性都很强的教育技术科学,是编者近年来教学经验和科学研究成果的总结。内容包括教学设计的基础理论、教学内容的分析、学习者和学习需要的分析、教学目标的设计、教学方法的设计、教学原则和教学过程的设计、教学媒体的设计、教学设计成果的评价与修改以及教学设计案例等。
《高等师范院校新世纪教材:生物学教学设计论》系统性、操作性、实用性强,适合生物教育专业本科生、生物教育硕士使用,也是生物学课程与教学论研究生、中学生物学教师的参考书。
前言第1章绪论1.1教学设计概述1.2教学设计的基本理论第2章生物学学习内容的分析2.1学习内容的分析概述2.2生物学知识类型的分析2.3生物学章节教材的分析2.4生物学教材的组织和处理2.5国内外生物学教材简介第3章学习者分析3.1学习者特征的分析3.2学习者起点能力的分析3.3学习者学习风格的分析第4章学习需要的分析4.1学习需要概述4.2学习需要的分析第5章教学目标的设计5.1教学目标概述5.2教学目标分类理论5.3教学目标的设计第6章教学方法的设计6.1教学方法概述6.2教学方法的分类6.3教学方法的选择6.4当代教学方法简介6.5生物学实验教学方法第7章生物学教学原则和教学过程的设计7.1生物学教学原则7.2生物学教学过程7.3生物学的启发式教学第8章教学媒体的设计8.1教学媒体概论8.2教学媒体的选择8.3信息技术与生物学科课程的整合第9章教学设计案例及教学设计成果的评价与修改9.1新授课的教学设计及案例9.2讨论课的教学设计及案例9.3复习课的教学设计及案例9.4教学设计成果的评价9.5教学设计产品的修改参考文献
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开播时间:09月02日 10:30