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蒋梦珏 著 / 广西美术出版社 / 2009-07 / 平装
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上书时间2024-10-23
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中国少年儿童素质教育美术教材:中国少年儿童素质教育美术教材(卡通篇)
儿童卡通的创作手法,引导儿童通过夸张、拟人化的方法创作出生动的卡通作品。本书由资深的校外美术教师——广西妇女儿童活动中心骨干教师,获“国际青少年书画艺术启蒙教育三百家”、“全国少年儿童校外教育名师”称号的蒋梦珏老师编写,根据她平时成功的教学案例精心编写的每课均附教学目的、教学要求、教学延伸、小贴士等文字说明,每课附以精彩的学生作品欣赏,重点强调将素质教育充分地融入卡通画学习中。通过对儿童卡通画的训练以美育开启儿童的心灵,开发儿童的智力并启迪儿童的想象力和创造力。充分发挥儿童的主体作用,将感知、思考、观察、欣赏和创造相结合,从而达到良好的教学效果。
漫画卡通形象早已随着各种传播媒体深入到孩子们的心目中,卡通画有趣的造形、绚丽的用色和富有想象力的形象是深受儿童欢迎的。
蒋梦珏,广西妇女儿童活动中心骨干教师,获“国际青少年书画艺术启蒙教育三百家”、“全国少年儿童校外教育名师”称号。
侯令,教育部艺术教育委员会委员、中国艺术教育促进会副秘书长。
一、感受篇——造型的魅力31.胖西瓜(造型的魅力—高度概括与简化)62.菠萝运动员(造型的魅力—拟人与幽默)93.南瓜兄弟(造型的魅力—夸张变形要适度)124.大白菜和小青瓜的故事(卡通物品的造型设计—添加四肢)155.苹果宝宝(造型—夸张与变形)二、认识篇——幽默的语言186.我终于出壳了……(卡通造型设计—色彩运用的特点)217.笨牛运动会(拟人造型风格—动物与人的体态和动作相结合)258.嘟嘟猪上学(深度空间—前后远近关系)289.兔子开店(拟人造型风格—动物与人的服装和道具结合)3110.酷酷狗的幸福生活……(卡通动物手和脚的设计)三、学习篇——智慧的源泉3411.给亲人画张像(卡通人物角色性格定位设计)3712.搞笑的面孔(卡通造型设计—中国民族文化特色)4013.运动的人(卡通人物动态的设计)4414.我的理想(卡通造型设计—文字的组合)4715.给明星画像(人物脸形的设计)四、生活篇——与欢笑同行5016.唐僧师徒(卡通人物形体的设计)5317.狐狸上当了(拟人造型风格—动物与人的表情相结合)5618.新编兔子和乌龟的故事(拟人造型风格—动物与人的面部特征相结合)5919.大嘴鸟的生活(构图—特殊视角)6220.小老鼠大力士(拟人造型风格—动物与人的个性相结合)
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开播时间:09月02日 10:30