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姜南 / 同济大学出版社 / 2021-07 / 其他
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上书时间2024-09-23
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大学语文
本教材在第1版的基础上,根据高职业教育人才培养目标,并结合学院专业特点和办学特色,突出人文性、职业性、时代性、专业性。将《大学语文》作为\"文化艺术\"模块的核心课程,通过对学生加强文学、历史、哲学、艺术等人文社会科学方面的教育,以提高全体学生的文化品位、审美情趣和职业素养。本书精心遴选了文学、哲学、历史、艺术等人文社会科学方面的作品,满足语文课堂教学与学生课外阅读的需要。全书分为文学荟萃、文化长廊、人与自然、走近科学、人在职场、名家讲坛和学者之声七个单元,选文力求体现人文性、职业性、实用性和时代性的特征。
姜南,男,1970年4月生,江苏沭阳人,中共党员,现为江苏财经职业技术学院副教授,文学硕士,主要研究方向:中国现当代文学、中国实验话剧、文化产业。大学期间曾在《淮安日报·洪泽湖》以“江南”为笔名发表诗歌一首,在中学从事过初高中语文教育教学工作6年。主持并完成校级课题8项、市(厅)级课题6项,曾获学院“优秀共产党员”“先进工作者”等荣誉称号。
前言版前言文学荟萃 七月(《诗经·豳风》) 九歌·国殇(屈原)① 秋兴其三(杜甫) 望海潮(柳永) 弃妇(李金发) 当你老了(叶芝) 生命(沈从文) 窗(钱锺书) 思维的乐趣(王小波) 大唐的太阳,你沉沦了吗?(王英琦) 北京人(曹禺) 他们来了(马里内蒂) 狂人记(鲁迅) 春之声(王蒙) 变形记(卡夫卡) 第二十二条军规(约瑟夫·海勒)长廊 论中国的基本精神(张岱年) 中庸的哲学:子思(林语堂) 秦腔(贾凹) 旧城迷藏·弗拉门戈(余秋雨) 艺与技(吴冠中) 生和熟(范曾) 家书二则(傅雷) 中国之美(赛珍珠)人与自然 女娲补天(《淮南子》) 《山海经》选读 秋水(庄子) 《老子》选读 石壁精舍还湖中作(谢灵运) 归田园居 其二(陶渊明) 春江花月夜(张若虚) 兰亭集序(王羲之) 西风颂(雪莱) 我爱这土地(艾青) 雁荡山的秋月(郁达夫) 瓦尔登湖(梭罗) 对动物的恻隐之心(劳伦兹) 动物的本(彼得·辛格)走近科学 钱(宋应星) 船坞(沈括) 近数百年我国科学落后于西方的原因(吴大猷) 为什么中国古代没有产生自然科学(竺可桢) 科学和社会(爱因斯坦) 为地球呼吁(卡尔·萨根) 一场开始了(比尔·盖茨) 人工智能:概念、挑战、趋势与策略人在职场 学业·职业·事业(朱光潜) 职业与事业(黄炎培) 放弃是为了更多地获得(阿尔伯特·哈伯德) 人生成功三部曲(李开复) 从《立秋》看晋商精神——晋商的一种解释(梁小民) 儒商新论(吴根友) 从罗丹得到的启示(茨威格) 我一生中的八个重要抉择(王选)名家讲坛 愚公移山() 大学的生活——选择系科的标准(胡适) 企业(陈春花) 知识增长方式变化与学观的变革(袁振国) 金钱未必使您富裕(罗伯特·t.清崎)学者之声 王维:禅悟入诗(叶嘉莹) 一首充满诗情画意的抗叙事诗——孙犁《荷花淀》重读(杨剑龙) 微苦笑中的浊中清——再读郁达夫的《钓台的春昼》(曹万生) 《牡丹亭》序(徐朔方) 宇宙的 万物的灵长——莎士比亚和他的代表作《哈姆雷特》(曹树钧)
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开播时间:09月02日 10:30