我家宝贝爱英文：美国家庭万用亲子英文·启蒙版

正版全新

作者: 张苹
出版社: 浙江大学出版社
ISBN: 9787308201261
出版时间: 2020-11

装帧: 其他
开本: 16开
纸张: 胶版纸

作者: 张苹
出版社: 浙江大学出版社
ISBN: 9787308201261

出版时间: 2020-11
装帧: 其他

开本: 16开
纸张: 胶版纸

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童书

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3218902

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【书    名】我家宝贝爱英文：美国家庭万用亲子英文·启蒙版
【书    号】 9787308201261
【出版社】浙江大学出版社
【作    者】张苹
【出版日期】 2020-11-01
【开    本】 16开
【定    价】 68.00元

【编辑推荐】
适合中国学龄前孩子的零基础英文贴身指南，美国家庭万用亲子英文启蒙版，一本书帮家长解决所有英语启蒙难题。内含单词、对话、儿歌、游戏、互动等全面学习知识，并有母婴、早教、育儿知识的中英对照讲解。附赠完整对照音频。

编辑推荐

*日本现象级哲学畅销书

在日本上市后，一个月销量破10万，日本亚马逊畅销榜TOP10。凭借有趣、有用、有知识的内容，引发青年追捧。读者评价：“读完半本书，焦虑消七成。”

*消解生活烦恼，解答人生难题

我们所面对的烦恼，其实都是古往今来的共通问题。哲学家们思考了3000多年，早已把人类智慧凝结成答案。这本书，就是把哲学家们关于生活烦恼的思索集中呈现，让我们和智者直接对话。

*25位哲学家下场辩论的“奇葩说”

“对未来感到焦虑”“想变成有钱人”“害怕死亡”“不喜欢上司”“总是和伴侣吵架”“穷忙”……阿德勒、斯宾诺莎为你解答情商困惑；笛卡尔、亚里士多德教你职场策略；萨特、尼采提供自我成长知识；黑格尔、弗洛伊德解决亲密关系难题；苏格拉底、叔本华、维特根斯坦教会我们思维精进。

*让哲学变得简单，让生活变得顺遂

烦恼：岁数在涨，工资不涨

◎亚里士多德：这世界不会对每天活得脚踏实地的人弃之不管。全力享受过程，就能在关键时刻有好的表现。

烦恼：想辞职却没勇气

◎德勒兹有答案：为自己画出逃逸路线。找到“漏洞”，从中逃逸。

烦恼：觉得自己不好看

◎萨特有答案：人是自己成就自己的生物。对外表的自卑，也可以促成人生的精力充沛。

烦恼：讨厌自己的上司

◎斯宾诺莎有答案：不嘲笑、不喟叹、不诅咒，去理解。试着从他的成长背景、人生、所处世界来理解为什么他会说出讨人厌的话吧。

烦恼：我恨我的家人

◎阿伦特有答案：宽恕使宽恕者与被宽恕者获得自由。原谅能剪断复仇的连锁，让双方从*初的行动与伤痕获得自由，进而和解。

烦恼：每天都没有想做的事情

◎道元有答案：一应生活皆是禅。不去想这些琐事的意义，只需去专注地做完。

【内容简介】
内容简介

针对中国家庭的0-6岁万用亲子英文书

少儿英语启蒙越早越好，本书建议您从怀孕期间就可以开始进行英文胎教和准备。一边学英语，一遍了解孕育知识，即便英语基础一般的父母，也可以轻松给孩子进行英语启蒙。宝宝出生前，给孩子选个英文名；出生后，用简单英文和宝宝对话……亲子游戏、认知启蒙、早教益智，通通都可以用英语来进行。当您的孩子6岁入学时，已经完成了英语启蒙，这才是真正的赢在起跑线。

68个情境，多种互动学习方式

本书分为4大单元、68个情境，每个情境都有简单实用的主题单词、日常必备的情景对话、朗朗上口的童谣儿歌、轻松好玩的互动游戏等多种学习方式，让英文启蒙变得自然而有趣，全面激发孩子的兴趣、提升英语能力。

不仅仅是英文，还是孕育、母婴知识指南

这本书提供给您的，是中英对照的孕期食谱、待产清单、宝宝按摩、辅食添加、家庭早教知识，一边说着英语，一边掌握了母婴、早教、亲子关系的知识，更能让孩子从一开口就能说英文，小就学会用英语表达自己的想法。

附送2小时英语音频

书中所有英文对话都配有音频，随书附送2小时的英语MP3，均由美国籍老师录制。父母和孩子边听边学，掌握*正宗的英语发音。

【目录】
作者序 II

编者序 IV

Chapter 1 ：怀孕初期互动篇

Part 1 胎教日记之新手爸妈任务

Unit 01 原来名字可以这样取 • 002

Unit 02 动手打造可爱婴儿房 • 012

Unit 03 我家宝宝*厉害 • 016

Unit 04 孕期食谱——这样吃好健康 • 020

Part2 妈咪行事历

Unit 05 孕妈购物清单 • 024

Unit 06 新生儿派对 • 029

Unit 07 我的待产包 • 033

Unit 08 宝宝何时来报到 • 038

Chapter 2：小宝贝诞生啰

Part 1 爱的进行式

Unit 09 我爱喝奶 • 046

Unit 10 爱上泡澡 • 050

Unit 11 小宝宝爱按摩 • 055

Unit 12 我是尿布超人 • 060

Unit 13 哄睡觉 • 065

Unit 14 *棒的副食品 • 069

Part 2 游戏室

Unit 15 数字123 • 074

Unit 16 家庭成员123 • 078

Unit 17 打电话 • 082

Unit 18 生日派对 • 087

Part 3 感官活动：一起动一动

Unit 19 认识五官 • 091

Unit 20 挠痒痒 • 095

Unit 21 手电筒 • 099

Unit 22 动物的声音 • 103

Unit 23 水果的味道 • 107

Chapter 3：学龄前宝贝的家庭生活

Part 1 游戏中学习，体验新世界

Unit 24 认识新朋友 • 112

Unit 25 过家家 • 116

Unit 26 玩涂鸦 • 120

Unit 27 玩橡皮泥 • 124

Part 2 我会自己动手做

Unit 28 起床（自己穿衣） • 128

Unit 29 我会自己上厕所 • 133

Unit 30 我喜欢刷牙 • 138

Unit 31 乖乖坐好吃饭 • 142

Unit 32 我会收拾玩具 • 147

Part 3 认知动动脑

Unit 33 家电用品大集合 • 152

Unit 34 交通工具 • 157

Unit 35 形状 • 162

Unit 36 天气 • 166

Unit 37 色彩你我他 • 171

Part 4 好品格好宝宝

Unit 38 请、谢谢、对不起 • 175

Unit 39 爱惜资源与回收 • 180

Unit 40 觉得高兴和难过时，懂得表达出来 • 184

Unit 41 懂得分享*快乐 • 188

Part 5 亲子互动时光

Unit 42 逛逛图书馆 • 192

Unit 43 逛逛百货公司 • 196

Unit 44 公园 • 200

Unit 45 海边玩沙子 • 204

Unit 46 一起逛超市 • 208

Chapter 4：宝贝的幼儿园生活日记

Part 1 幼儿园生活

Unit 47 入园第*天 • 214

Unit 48 玩游戏守秩序 • 218

Unit 49 整理书包 • 222

Unit 50 老师打电话 • 226

Unit 51 毕业典礼 • 231

Part 2 我生病了

Unit 52 咳嗽/发烧 • 235

Unit 53 呕吐/肚子痛 • 239

Unit 54 去诊所 • 244

Unit 55 乖乖吃药 • 248

Part 3 探索大冒险

Unit 56 动物园 • 253

Unit 57 主题游乐园 • 258

Unit 58 植物园 • 263

Unit 59 海洋馆 • 268

Part 4 前进梦想，行行小状元

Unit 60 小小老师 • 273

Unit 61 小小消防员 • 278

Unit 62 小小烘培师 • 283

Unit 63 小小航天员 • 287

Unit 64 比比看，谁多谁少 • 292

Unit 65 转一转，时钟现在几点了 • 297

Unit 66 来数数，一共多少元 • 302

Unit 67 看一看，一共装了多少 • 307

Unit 68 量一量，小宝贝有多高，有多重 • 312

【文摘】
作者序

我从事儿童英文教育已近 10 年时间，真的觉得现在的孩子，英文学习环境比起我们那年代幸福好多：不仅可以在唱唱跳跳的游戏中学习，而且可以借助自然拼读积累大量单词。

但是，孩子的英文教育要想有事半功倍的效果，除了学校、补习班，家中有没有互动的学习环境也是一大重点。这本书的所有单元里都加入了教育爸爸妈妈练习英文的内容，因为我不仅想呈现给读者如何和孩子使用英文互动，还想让家长也能一起再学习英文。

我们这代人学习英文大多是在初中第*次接触，在还不知道什么候，先被塞了 26 个字母，还没摸着头绪，时态、造句、语法、作文又接踵而来了，完全不符合语言学习的逻辑，于是很多人都和我一样在求学时代放弃了英文。周遭还有很多朋友目前对英文仍是没辙的；工作上或生活里没有使用英文的压力时，对于英文总是望而却步的心态。书柜里总会添进某日在书店里立志要学好英文时买的书，但书总是摆在那里。使用英文时，脑里总是缺一个单词，也无法说出完整句子，这复杂的无力感真的很令人受挫。

我有一个孩子，一个很可爱的孩子。有了孩子后我深刻体会到了“为母则强”这句话。我不擅于家务，更别说煮饭，但为了宝贝，因为责任有了压力，所以我必须去做好母亲的工作。因为爱孩子，所以我能尽自己能力做到*好。

从事教育工作的我渐渐发现，如果爸爸妈妈能把自己定位成孩子的英文老师，那么基于责任会有压力，进而也会要求自己。如果有一本书，不只能教导父母与孩子一起共读，也让父母再一次学习，用*简单的生活内容来学习，重新学习自然拼读法，从简单的单词开始认识，进而开始使用句子，那么效果无疑会很好。书中的活动与情境单元都可以与你的孩子一起练习，这是*符合语言学习习惯的方法。

非常感谢出版社给我机会并支持我完成这本书，也谢谢我的好友彭师勉在撰稿过程中的一路支持。
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