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  • 《A Cyclopedia of Education》（《教育百科全书》），1928年由美国著名教育史家保罗·孟禄主编，是20世纪初教育学领域的权威巨著和“集大成之作”，在很长时间里都是英语世界最权威的教育百科全书，正值中国新旧教育体制交替的时期。书中的内容反映了当时西方学者对中国传统教育（科举、儒学）以及近代教育改革（新学制、西学东渐）的观察和记录【里面介绍了中国教育和稀缺老照片，详见描述】
  • 《A Cyclopedia of Education》（《教育百科全书》），1928年由美国著名教育史家保罗·孟禄主编，是20世纪初教育学领域的权威巨著和“集大成之作”，在很长时间里都是英语世界最权威的教育百科全书，正值中国新旧教育体制交替的时期。书中的内容反映了当时西方学者对中国传统教育（科举、儒学）以及近代教育改革（新学制、西学东渐）的观察和记录【里面介绍了中国教育和稀缺老照片，详见描述】
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  • 《A Cyclopedia of Education》（《教育百科全书》），1928年由美国著名教育史家保罗·孟禄主编，是20世纪初教育学领域的权威巨著和“集大成之作”，在很长时间里都是英语世界最权威的教育百科全书，正值中国新旧教育体制交替的时期。书中的内容反映了当时西方学者对中国传统教育（科举、儒学）以及近代教育改革（新学制、西学东渐）的观察和记录【里面介绍了中国教育和稀缺老照片，详见描述】
  • 《A Cyclopedia of Education》（《教育百科全书》），1928年由美国著名教育史家保罗·孟禄主编，是20世纪初教育学领域的权威巨著和“集大成之作”，在很长时间里都是英语世界最权威的教育百科全书，正值中国新旧教育体制交替的时期。书中的内容反映了当时西方学者对中国传统教育（科举、儒学）以及近代教育改革（新学制、西学东渐）的观察和记录【里面介绍了中国教育和稀缺老照片，详见描述】
  • 《A Cyclopedia of Education》（《教育百科全书》），1928年由美国著名教育史家保罗·孟禄主编，是20世纪初教育学领域的权威巨著和“集大成之作”，在很长时间里都是英语世界最权威的教育百科全书，正值中国新旧教育体制交替的时期。书中的内容反映了当时西方学者对中国传统教育（科举、儒学）以及近代教育改革（新学制、西学东渐）的观察和记录【里面介绍了中国教育和稀缺老照片，详见描述】

《A Cyclopedia of Education》（《教育百科全书》），1928年由美国著名教育史家保罗·孟禄主编，是20世纪初教育学领域的权威巨著和“集大成之作”，在很长时间里都是英语世界最权威的教育百科全书，正值中国新旧教育体制交替的时期。书中的内容反映了当时西方学者对中国传统教育（科举、儒学）以及近代教育改革（新学制、西学东渐）的观察和记录【里面介绍了中国教育和稀缺老照片，详见描述】

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据查许多学术论文均参考本书，该书是世界顶级教育类书籍，照片极多，史料详细，对中国专门分章节论述.另外包括世界一流大学的影象资料等等。书影中分别反映成都、南京、北京等学校教育场景，如私塾、军训、足球场、唱歌、天文等，是珍贵资料。

  • 作者: 
  • 出版社:    NEW YOUK ，THE MACMILLAN COMPANY
  • 出版时间: 
  • 装帧:    精装
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      外文古旧书 > 英文书 > 教育
      货号：
      b2-35
      商品描述：
      它的内容覆盖了从古代到20世纪初的全球教育史、教育理论和各国教育制度，对研究近代教育发展有重要意义。
      涉及中国：
      1. 传统中国教育（科举时代）
       - 启蒙与核心内容：文章详细描述了传统私塾教育的流程：从幼儿启蒙识字、背诵《三字经》《千字文》，到系统学习“四书五经”，再到八股文写作的训练。
      ​- 科举制度：介绍了童试、乡试、会试、殿试的完整流程，还收录了成都、南京、北京的贡院照片，还原了当时科举考场的样貌。
      ​- 教育评价：既肯定了科举对社会阶层流动的作用，也批评了其内容僵化、忽视科学与实用知识的弊端，认为这种教育体系无法孕育现代科学。
       2. 近代教育改革（晚清-民国初）
       - 改革背景：重点讲述了甲午战争后，清廷推动教育现代化的过程，包括1898年戊戌变法、1905年废除科举、建立新式学堂的关键节点。
      ​- 新式教育实践：收录了京师大学堂（北京大学前身）、教会学校、女子学堂、军事学堂的照片，展现了当时引入西方课程（数学、体育、科学）的尝试。
      ​- 核心争议：讨论了“中学为体，西学为用”的教育理念，以及西方传教士、教育家（如丁韪良）在推动中国教育改革中的角色。
       照片是20世纪初西方记录中国教育的一手影像资料，极具历史价值：
      私塾课堂 展现了传统教育的场景，学生端坐背诵，老师监督，是科举教育的最后缩影 
      成都/南京/北京贡院 科举考场的实拍，一排排号舍是当时“一考定终身”的物理见证 
      京师大学堂足球课 中国近代高等教育引入西方体育课程的早期记录 
      女子学堂三角课、体育课 清末民初女子教育兴起的直接证据，打破了传统“女子无才便是德”的观念。
       介绍中国的历史意义
      1. 西方视角的“中国教育百科全书”：它是英语世界第一部系统介绍中国教育的权威条目，定义了当时西方对中国教育的主流认知，影响了后来近半个世纪的西方教育史研究。
      ​2. 中西教育交流的见证：文章引用了大量西方传教士、驻华教育家的一手观察，也收录了杜威、孟禄等学者对中国教育改革的评价，是研究近代中西教育互动的重要史料。
      ​3. 教育转型期的记录：它完整记录了中国从传统科举教育向现代学校体系转型的关键过程，是研究晚清民国教育史的珍贵文献。
      - 这篇文章的作者是保罗·孟禄（Paul Monroe）本人，他在1913年、1921年两次来华考察教育，直接参与了中国近代教育改革的讨论，因此内容兼具学术性和一手观察的细节。
      ​- 文章中既有对传统教育的客观描述，也带有西方中心视角的偏见（如认为中国传统教育完全忽视科学），但整体仍是20世纪初最全面、最中立的介绍之一。

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