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多向互动作文--用思维导图学作文(高级)

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正版新书 新华官方库房直发 可开电子发票

  • 作者: 
  • 出版社:    光明日报出版社
  • ISBN:    9787519458850
  • 出版时间: 
  • 装帧:    平装
  • 纸张:    胶版纸
  • ISBN:  9787519458850
  • 出版时间: 
  • 装帧:  平装
  • 纸张:  胶版纸

售价 ￥ 42.16 6.2折

定价 ￥68.00 

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    • 商品分类：
      教育
      货号：
      ZJ:9787519458850
      品相描述：全新
      全新正版 提供发票
      商品描述：
      作者简介:
          顾亚莉，中学高级教师，小学语文名教师，浙江省小学作文教学协作组成员，小学语文教师90学分培训首席导师，全国小学生作文教学优秀指导教师，曾受聘于中央教科所为作文课题研究指导教师，宁波市优秀教育工作者，宁波市三八红旗手，宁波市第十五届人大代表。
          潜心研究作文教学三十余年，勤于笔耕，主持或参与六项全国、省级科研课题、课程开发，三十余篇论文公开发表和获奖。著有《多项互动作文教学模式研究与实践》《基于STARS教育特色的学校发展之路》，主持编写《考场作文》《热点作文》《童声作文》等六部专辑，参与编写各类教材、练习册等文稿累计百万余字，被邀上课或作专题讲座百余次，听课教师累计上万人次，在小学作文界颇具盛名。
      内容简介:
      本书是“浙江省小学作文教学协作组”部分教师教学写作成果。该书尝试把学生在写作过程中所遇到的难点问题，通过多向互动这一教学形式使其得以化解。书中创造性地借鉴了学习共同体创建理论，设法让作文命题与学生生活相结合，创设情境使作文成为学生进行交流的需要，以此提高学生的写作兴趣；其次，借助思维导图唤醒大脑信息，丰富写作素材；通过“头脑风暴”让学生置身于集体思维碰撞中，使封闭的写作过程变为学生与教师、学生与学生、学生与自我多向互动的交流过程，促进学生多方交流，让学生充分体验成功，增强写作信心，提高写作能力。

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