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聚焦教育价值

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  • 纸张:    胶版纸
  • ISBN:  9787504156839
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    • 商品分类:
      综合性图书
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      SC:9787504156839
      品相描述:全新
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      商品描述:
      内容简介:
      《聚焦教育价值:陈桂生教育学文稿》是作者近年来教育随笔的结集。《聚焦教育价值:陈桂生教育学文稿》的作者就当前我国中小学教师中有识之士、有志之士对教育内涵的关注,从现今教育事件、教育事态和引起关注的话题切入,以平常心看待不平常的教育现象和似乎深奥的教育价值问题,对若干令人困惑的议论加以澄清,在一定程度上反映了现时代教育价值的追求。
      目录:
      序学点教育学

      Ⅰ 教育价值的缺失与寻求

      1 中国教育的“10年代”寄语

      2 学生“个性”与发展个性的教育价值追求

      3 基础教育中的学生个性问题

      4 “教育”价值观念在变化中——《中国还有教育吗》平议

      5 教育的“家”在哪里——《让教育回家》平议

      6 正视“没有教育思想”的教育——《教育的移花接木》平议

      7 中国的“教育思想现象”

      8 教育价值缺失的缘由

      9 喜闯“无痕教育”的见识

      10 喜闻“无痕教育”的尝试

      11 话说“以不教为教”

      Ⅱ 教与学的教养价值追求

      1 “启发”的来龙去脉

      2 “因材施教”的来龙去脉

      3 话说“教养”

      4 喜闻教学的“教养”见识

      5 何谓“教学法”

      6 教学法同教学渐行渐远的缘由

      7 教学法在中国的命运

      8 真“对话”在哪里

      9 “假对话现象”何以发生

      10 课堂“对话”的常规

      11 变化中的“作业”取向

      Ⅲ 变化中的教师伦理价值取向

      1 中国古代的“教师”观念

      2 “师道”何以失传

      3 “师德”要义

      4 教师伦理价值一规范体系刍议

      5 关于教师“吃良心饭”

      6 教师对谁负责

      7 现今教师的明星梦

      8 如此“名师研究”

      Ⅳ 早期教育的迷途与回归

      1 “及早教育”的先见

      2 “儿童早熟”的警示

      3 如此“家庭教育”界定

      4 家庭环境对儿童成长的影响

      5 早期儿童的养护与行为管理

      ...

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      ...

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