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装帧:
平装
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开本:
其他
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纸张:
胶版纸
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字数:
300千字
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出版时间:
2019-03
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版次:
1
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装帧:
平装
售价
￥
46.02
7.8折
定价
￥59.00
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上书时间2024-05-02
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商品描述：
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主编推荐:
创新设计思维是高等艺术院校重要的专业课程，根据我国文化创意产业发展、结合创新设计思维与设计，具体介绍：思维与创意、创新设计思维、创新设计主题确立与方法等知识，并注重通过创新设计思维项目综合实训、提高学者的应用技能。
本书案例经典、突出创新性与实用性，因而本书既可作为普通高等艺术院校创新设计思维教学的优选教材，也可以作为文化创意企业和广告艺术设计公司从业者的职业教育岗位培训教材，对于各类设计人员也是一本推荐的自我训练指导手册。
精彩内容:
广告艺术设计制作业作为国家文化创意产业的核心支柱，在国际商务交往、促进影视传媒会展发展、丰富社会生活、拉动内需、解决就业、推动经济发展、构建和谐社会、弘扬中华优秀传统文化等方面发挥着越来越大的作用，不仅成为我国文化创意经济发展的重要产业,而且在我国产业转型、经济发展中占有极其重要的位置。广告艺术设计制作产业以其强劲的上升势头已经成为全球经济发展中拥有活力的“绿色朝阳”产业。
创新设计思维是文化创意产业的重要组成部分，也是提升设计企业核心竞争力的重要源泉之一。创新设计思维涉及政治、经济、宗教、文化和艺术等多个学科，体现科技知识、传承创新、多元开放以及前瞻性与实践性特征，特色鲜明并与时代的发展紧密相关。作为高知识、高技术、高文化性的产业，创新创意设计产业在当今全球经济一体化进程中扮演了极其重要的角色，具有极大的创新创造性。
创新设计思维与设计既是高等艺术院校非常重要的专业创新课程，也是相关从业者必须学习和掌握的关键知识与技能。面对创新设计行业的迅猛发展与激烈的市场竞争，社会经济发展和国家产业变革急需大量具有理论知识与实际操作技能复合型的创新设计专门人才；同时对于从业人员专业技术素质的要求也越来越高。
创新是所有伟大设计的核心。创新设计思维不仅是头脑风暴时的灵光一现，更不是与生俱来、秉授于天的智慧，而是需要经过后天培养习得的才能。现代设计在我国起步较晚，要想跟上国际设计发展的步伐就必须真正了解国际设计界的现状，转变设计观念，从大师的作品中悟出门道。在设计中“创新设计思维”是最核心的部分，要想学好设计必须掌握创新设计思维的基本知识。本书通过结合众多国内外有名平面设计师与工作室的经典案例，以简明并易于理解的方式，提出了诸多实用的启发、拓展及表达创新设计思维的方法与理论，以帮助学生快速产生创意并将其有效地付诸设计实践中，这既是对未来创意产业可持续快速发展的战略选择，同时也是本书出
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内容简介:
创新设计思维是高等艺术院校重要的专业创新课程。本书根据我国文化创意产业发展的新形势，结合“创新设计思维与设计”课程内容编写，具体介绍思维与创意、创新设计思维、创新设计主题的确立与方法等知识，并注重通过创新设计思维项目综合实训提高学习者的应用技能。
本书具有结构合理、流程清晰、案例经典、突出创新性与实用性等特点，因此既可作为高等艺术院校创新设计思维教学的优选教材，也可以作为文化创意企业和广告艺术设计公司从业者的职业教育培训教材，对于各类设计人员，也是一本推荐的自我训练指导手册。
摘要:
第三章创新设计思维方法学习目标及要点
1. 掌握简单联想法及强制联想法的基本原则、一般步骤及运用；
2. 掌握头脑风暴法的程序、要求以及戈登法、“635法”、KJ法等改进型智激法的基本原则、程序和实施方法；
3. 掌握设问类设计方法中5W2H法、追问法、系统分析法的原则、程序及实施方法；
4. 熟知列举类设计方法中的属性列举法、缺点列举法及希望点列举法的基本原则、程序和实施方法。
核心概念
思维导图、头脑风暴法、5W2H法、追问法、系统分析法
【引导案例】
6根火柴如何搭建4个等边三角形
思考题： 6根火柴，不许折断，如何摆出边长和火柴相等的4个等边三角形？由于思想受到了固化，很多人会在桌面上试着摆弄半天，觉得不可能，或者一些非常聪明的人已经摆出了多个等边三角形，如图31所示，中间的图中有8个正三角形（6个小的和2个大的），右边的图有6个正三角形（4个小的和2个大的），但是它们的边长都小于火柴的长度。如果冲出平面，在三维空间中考虑，马上就可以获得答案了，那就是最左边正确的正棱锥。
案例解析：
很多人都认为这是不可能的，因为大家始终在平面上摆弄，头脑已经禁锢到了平面上，所以很难完成。这表明，我们的思想内部存在着需要破除的东西，首先要改造的是头脑内部的观念，而不是外部设计。“人生而自由，却无处不在枷锁中”，要想挣脱枷锁、跳出框框，必须先知道自己已被监禁。万事皆有可能，只有敢想敢做，任何事情没有“不可能”，将不可能转变成可能，便是创新。创新必须首先学会同自己的传统观念与习惯做斗争，并改变自己的思维方式。
资料来源： 鲁百年.创新设计思维.北京： 清华大学出版社.2015.图316根火柴搭建4个等边三角形
设计的创新关键在于观念的变化。挑战传统的观念，打破固定的观念，正是创新设计思维的第一步。“破除旧观念，树立新概念”是创新设计思维的首要条件。不管是培养创新设计思维导师，还是开拓学生创新设计思维能力，都需要掌握创新设计思维的流程和工具。灵活地运用、开发这些工具，围绕着不同需要解决的问题，一步步地引导参与者完成设计的创新方案，便会产生创新设计的产物。在本章中，我们首先介绍几种基本的创新设计思维方法，并着重讲述每种方法使用的不同情景、条件及获得的结果。
00第一节联想刺激法
联想刺激法是依据人的心理联想而发明的一种创造方法。许多创造都来自人们的联想，联想可以在特定的对象中进行，也可在特定的空间中进行，还可以进行无限次的自由联想。联想的方法一般分为对比联想、相似联想、接近联想和强制联想。但是，不同的心理意识状态下所产生的联想也不尽相同，人们创设出的许多联想方法，概括起来主要有简单联想法和强制联想法两种。
一、 简单联想法
简单联想法是根据预测事件之间的某种关联而展开的设计构想，它是一种非常重要的方法。从20世纪30年代创造学诞生起，作为创造学重要的研究方向，简单联想法就成为创造学中的基本技法。简单联想法包括接近联想和相似联想两类。
（一） 接近联想
接近联想是指以事物之间
...
目录:
第一章设计、思维与创意001
002第一节认识设计011第二节认识思维015第三节认识创意
第二章认识创新设计思维023
024第一节认识设计思维030第二节设计思维的九种类型038第三节创新设计思维模式
第三章创新设计思维方法046
047第一节联想刺激法051第二节脑力激荡法057第三节改进型智激法061第四节设问方法066第五节列举法072第六节收集创意发想法078第七节拓展训练
第四章创新设计思维训练086
087第一节拓宽思维方式——自由联想训练093第二节转换思维方式——类比训练法101第三节同构思维方式——同构整合训练107第四节解构思维方式——解构整合训练114第五节逆转思维方式——逆向思考训练
第五章创新设计思维主题的确立124
125第一节主题创意的确立129第二节主题概念的解析与构成135第三节主题视觉化创意方法139第四节主题视觉化创意表现工具
第六章创新设计思维项目综合实训151
152第一节艾德英语培训学校标志设计157第二节齐氏餐饮管理有限公司——馋嘴猪项目设计与推广提案163第三节GLIFE优选生活体验馆形象设计168第四节响水有机咱家米包装设计方案173第五节2016“共享”大学生设计与策划大赛
附录一创新设计思维所具备的相关知识182
附录二设计师应具备的设计管理思维185
参考文献188
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孔网啦啦啦啦啦纺织女工火锅店第三课
开播时间：09月02日 10:30
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