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作者:
赵迪 著
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出版社:
中国农业大学出版社
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ISBN:
9787565508479
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出版时间:
2014-01
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版次:
1
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装帧:
平装
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开本:
16开
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纸张:
胶版纸
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页数:
228页
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字数:
370千字
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作者:
赵迪 著
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出版社:
中国农业大学出版社
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ISBN:
9787565508479
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出版时间:
2014-01
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纸张:
胶版纸
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页数:
228页
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字数:
370千字
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上书时间2024-05-02
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商品描述：
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作者简介:
赵迪，1982年9月30日出生，河北省衡水市人，管理学博士，农业部管理干部学院现代农业研究中心助理研究员。长期从事农业技术推广和农民培训方面的教学与研究工作。主要研究领域：农村实用人才开发，农民培训模式创新，农业技术推广，农村人力资源管理等。
内容简介:
赵迪编著的这本《政府主导下的参与式农民培训研究--以北京农民田间学校为例》以“北京模式”为代表，考察由政府独立开展参与式农民培训项目的合理性和必然性，研究影响“政府主导”模式的各种制度要素以及这些制度要素的影响机制。《政府主导下的参与式农民培训研究--以北京农民田间学校为例》从赋权视角出发，从宏观的制度设计、中观的精英实践和微观的农民参与入手，结合理论综述和案例分析，重点阐述了7个方面的内容，分别是：①关于参与式农民培训与农民田间学校的理论综述和实践；②有关农民培训和参与式农民培训的历时性和共时性研究；③北京农民田间学校项目的实践概貌；④农民田间学校项目中在多元制度要素影响下的单中心与多中心制度嵌套结构；⑤农民田间学校项目中的精英参与和赋权；⑥农民田间学校项目中的农民参与和微观项目产出；⑦国内外农民田间学校项目中相关利益群体合作的策略与价值比较。
目录:
第1章绪论
1.1研究背景
1.1.1国际背景
1.1.2国内背景
1.2研究综述
1.2.1农村公共物品供给模式
1.2.2参与式培训的政府供给
1.2.3农民田间学校：赋权之道
1.2.4综述评论
1.3研究框架
1.3.1研究问题
1.3.2研究内容
1.3.3研究方法
1.3.4研究理论
1.3.5多中心治理理论
1.3.6成人学习理论
1.3.7研究路径
1.4研究意义
1.4.1理论意义
1.4.2实践意义
1.5概念界定
第2章参与的嵌入
2.1农民培训的属性和供给主体
2.1.1农民培训的公共物品属性
2.1.2不同类型农民培训的属性
2.1.3农民培训产品的政府供给
2.2我国农民教育的回顾与现状
2.2.1我国农民教育的历时性回顾
2.2.2我国农民培训现状
2.3参与式农民培训概论
2.3.1参与式农民培训的本质
2.3.2参与式农民培训
2.4农民田间学校概况
2.4.1农民田间学校的源起
2.4.2我国农民田间学校发展概况
2.4.3农民田间学校的培训特点和课程设置
2.5小结
第3章北京农民田间学校发展概述
3.1北京农民田间学校发展历程
3.1.12005年
3.1.22006年
3.1.32007年
3.1.42008年
3.1.520
...
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